1. Une longue histoire de la théorie de l’évolution

Il est aujourd’hui admis que des espèces disparaissent et que d’autres apparaissent. La biodiversité change au cours du temps et les populations changent également au sein des espèces. Cette idée n’a pas toujours été acceptée et il a fallu du temps pour que la théorie scientifique de l’évolution soit admise.

Comment la théorie de l’évolution a-t-elle été conçue et en quoi est-elle une théorie scientifique ?

Questionnement ouvert

En utilisant les documents proposés, montrer que les travaux réalisés par Darwin ont initié la construction d’une théorie scientifique, la théorie de l’évolution.

Liste des documents

Doc. 1 Deux précurseurs d’une théorie sur l’évolution des espèces, Darwin et Lamarck

Doc. 2 Jean-Baptiste Lamarck et Charles Darwin : deux visions différentes de l’évolution

Doc. 3 Qu’est-ce qu’une théorie scientifique ?

Doc. 4 Des observations réalisées par Darwin lors de son voyage à bord du Beagle

Doc. 5 La théorie de l’évolution à l’épreuve des connaissances actuelles

Questionnement guidé

1.Rechercher ce qui oppose la vision de Lamarck à celle de Darwin (docs 1 et 2).

2.Rechercher dans les documents les critères de définition d’une théorie scientifique (doc. 3).

3.Relever les informations en lien avec les critères de définition de la théorie scientifique (docs 3, 4 et 5).

4.Rédiger un texte argumenté reliant les travaux de Darwin et les critères d’une théorie scientifique.

Liste des documents

Doc. 1 Deux précurseurs d’une théorie sur l’évolution des espèces, Darwin et Lamarck

Doc. 2 Jean-Baptiste Lamarck et Charles Darwin : deux visions différentes de l’évolution

Doc. 3 Qu’est-ce qu’une théorie scientifique ?

Doc. 4 Des observations réalisées par Darwin lors de son voyage à bord du Beagle

Doc. 5 La théorie de l’évolution à l’épreuve des connaissances actuelles

Doc. 2 Jean-Baptiste Lamarck et Charles Darwin : deux visions différentes de l’évolution

La première théorie cohérente et solidement étayée sur l’évolution du vivant a été établie en1800parJean-Baptiste Lamarck (1744-1829), et publiée en 1809 dans son livrePhilosophie zoologique. Pour Lamarck, les organismes se transforment en fonction de leur milieu de vie. Les transformations sont réalisées par modification du corps, par développement des parties utiles du corps (exemple du cou de la girafe utilisé pour se nourrir en haut des arbres), les autres parties non utiles se réduisent (yeux atrophiés de la taupe).
Ainsi, pour Lamarck, les organismes acquièrent des caractères par « volonté interne » en réponse aux variations durables du milieu. Ces caractères sont transmis à la descendance.

En1859, Charles Darwin (1809-1882)publieL’Origine des espèces par le moyen de la sélection naturelle. Il y développe sa propre théorie sur la transformation des espèces. Pour Darwin, les ressources d’un milieu (nourriture, gîtes) étant limitées, il y a interaction entre individus d’une espèce et, de même, entre espèces. Ces interactions conduisent à la sélection naturelle des individus les plus aptes à vivre dans un milieu donné aux ressources limitées. Ainsi, l’adaptation des espèces à leur milieu de vie est expliquée par la sélection naturelle. Les individus les plus aptes à se reproduire assurent la continuité de l’espèce et transmettent à leur descendance leurs caractères favorables.

Doc. 3 Qu’est-ce qu’une théorie scientifique ?

Une théorie scientifique est uneexplication d’un phénomèneélaborée à partir de modèles, de lois et de principes.

Ce n’est donc pas une simple idée mais uneconstruction logiquequi se base sur laméthode scientifique,c’est-à-dire unecollecte d’informations et d’observationsconduisant à deshypothèsesqui sont ensuitetestées, principalement de manière expérimentale, et dont lesrésultats sont reproductibles.

Ainsi, elle fait l’objet d’unconsensus parmi les scientifiques.

Une théorie scientifique dépend de l’état des connaissances scientifiques au moment où elle est formulée. Elle peut donc êtreremise en question, êtrereformulée, êtreabandonnéeou au contraire êtreconsolidée.

Mettre en relation des informations à partir de documents et de connaissances pour résoudre un problème

Ce que cela signifie

Faire le lien entre diverses informations utiles prélevées dans des documents et les interpréter à l’aide de ses connaissances pour résoudre le problème scientifique posé.

Ici, il s’agit de démontrer que la théorie de l’évolution est une théorie scientifique.

Comment je dois le faire

1.Je recense (souligne, surligne) et j’extrais (relève, note) les informations utiles, document par document, en me demandant si telle ou telle information permet de répondre au problème ou non. Ici, je repère deux types d’informations : celles expliquant ce qu’est une théorie scientifique et celles correspondant aux travaux initiés par Darwin sur l’évolution.

2.J’interprète les informations relevées avec mes connaissances pour expliquer les phénomènes décrits dans les documents.

3.J’organise en les regroupant dans un paragraphe les informations interprétées qui traitent du même élément d’explication (sans oublier de citer les numéros des documents associés pour cet élément) et j’exploite ces informations en reliant les différents éléments d’explication pour proposer une réponse au problème posé.

Ce que l’on attend de moi

J’ai relevé toutes les informations utiles.
Ces informations sont correctement interprétées à l’aide de mes connaissances scientifiques.
Les informations interprétées sont reliées avec pertinence pour résoudre le problème.

Une longue histoire de la théorie de l’évolution

Contrairement à Lamarck, qui considère en 1800 que les organismes se transforment en fonction de leur milieu de vie, Darwin propose en 1859 unethéorie dans laquelle intervient une sélection naturelle. Les individus possédant des caractères favorables à leur reproduction assurent la continuité de l’espèce et transmettent à leur descendance ces caractères favorables (docs 1 et 2).

Unethéorie scientifiqueest uneexplicationqui repose sur une collecte d’informations et d’observations conduisant à deshypothèsesqui sont ensuitetestées expérimentalementet dontlesrésultats sont reproductibles(doc. 3). Ainsi, Charles Darwin a réalisé d’importantes observations, notamment sur la forme du bec des pinsons des îles Galápagos. Il évoque l’idée que la forme du bec des différentes populations est le résultat d’une sélection naturelle des formes les mieux adaptées à la source de nourriture (doc. 4).

Par ailleurs, une théorie scientifique peut êtreconsolidée par de nouvelles connaissances scientifiques. Les connaissances sur les gènes, les allèles et l’étude récente des deux formes de phalènes du bouleau montrentexpérimentalement que, sous l’effet de la pression du milieu, les individus possédant les allèles favorables à la survie auront une descendance plus importante : c’est la sélection naturelle.

Enfin, une théorie scientifique recueille unconsensusscientifique, ce qui est le cas aujourd’hui : les scientifiques reconnaissent tous la théorie de l’évolution.La théorie de l’évolution est donc bien une théorie scientifique.

1. Une longue histoire de la théorie de l’évolution

Contexte et problématique

Questionnement ouvert

Questionnement guidé

Documents

Doc. 2 Jean-Baptiste Lamarck et Charles Darwin : deux visions différentes de l’évolution

Doc. 3 Qu’est-ce qu’une théorie scientifique ?

Savoir-faire

Mettre en relation des informations à partir de documents et de connaissances pour résoudre un problème

Bilan et exercices

Une longue histoire de la théorie de l’évolution

Théorie de l’évolution - QCM