Die dunkelsten Zeiten

Ces documents ont pour vocation de sensibiliser à la cruauté inhumaine dont ont été victimes les homosexuels sous le IIIe Reich, et qui n'a pas connu la même médiatisation que celle réservée aux autres groupes de personnes dont la dignité était directement visée par le régime nazi.

Le corpus est constitué d'illustrations et de deux vidéos sur la vie des Triangles Roses dans les camps de concentration. Elles sont toutes deux d'une longueur proche, environ 1 minute 25.

L'une est plus narrative car elle retrace une étape cruelle de la biographie d'un peintre allemand convaincu de crime homosexuel par les nazis : Richard Grune, figure du Bauhaus, dont le corpus propose également plusieurs œuvres témoignant de ses conditions de vie dans les camps. L'autre est beaucoup plus informative, car issue d'un reportage sur le thème de la persécution des homosexuels sous le IIIe Reich. Nous alertons, pour les plus sensibles, sur la dureté des images diffusées dans ce second document.

L'activité suggérée s'adresse à des groupes qui auront à prendre une décision commune à l'issue de la phase de compréhension des documents, menée en binômes. Il s'agira en effet de décider laquelle de ces deux vidéos est la plus propre à éveiller les consciences, cela dans le but d'honorer la mémoire de l'artiste oublié qu'est Richard Grune, et à travers lui celle de tous les homosexuels persécutés à l'époque. Elle sera réalisée sur la base d'une mutualisation des informations tirées de chaque document, grâce à laquelle chacun contribuera à la réussite du collectif selon son niveau d'acquisitions.

Le lexique des verbes de la maltraitance, le passif prétérit et la subordonnée de temps seront mobilisé pour réaliser l'activité, raison pour laquelle nous proposons des exercices sur ces deux points de grammaire.

Pour les classes qui le souhaitent, il serait également intéressant de faire des recherches sur le traitement réservé aux femmes homosexuelles. En effet, le régime nazi ne voulait même pas envisager leur existence, la femme n'ayant dans la théorie raciale développée par Adolf Hitler d'autre finalité que la procréation.

Die dunkelsten Zeiten – Klassenaktivitäten

Gruppenarbeit – Mission: Eine Flensburger Bürgerinitiative will dem Maler Richard Grune posthum ehren. Sie bittet Schüler darum, eine Gedenktafel für die inhaftierten Homosexuellen im 3. Reich zu erstellen. Die Gedenktafel wird mit einer Zeichnung Grunes illustriert.
Dank der Informationen aus beiden Videos, schreiben Sie in 4er-Gruppen das für Sie relevanteste Element des Rosa-Winkel-Lebens und suchen Sie sich das passendste Bild als Illustrierung.

In Duoarbeit – Hörverständnis

Gruppe 1: Richard Grunes Erfahrung im KZ
Notieren Sie alle Informationen über Richard Grune, u.a. warum er ins KZ kam und wie er überleben konnte.

Gruppe 2: Rosa Winkel im KZ
Wie kamen die Homosexuellen ins KZ? Wie wurden die Rosa Winkel im Lager von den anderen Häftlingen betrachtet? Welche Misshandlungen mussten sie erleiden?

Jedes Duo berichtet über sein Video.

Passiv Präteritum – Grammatik

Setzen Sie das Aktiv ins Passiv!

Zum Beispiel:Man isolierte die Homosexuellen von den anderen Häftlingen. → Die Homosexuellen wurden von den anderen Häftlingen isoliert.

1.Die Gestapo verhaftete viele Männer mit dem Rosa Winkel.

2.Die Nazis verboten homosexuelle Organisationen.

3.Man internierte homosexuelle Menschen in Konzentrationslagern.

4.Die SS zwang viele Häftlinge zur Zwangsarbeit.

5.Die Regierung ignorierte die Menschenrechte der Verfolgten.

6.Die Aufseher misshandelten die Häftlinge brutal.

7.Die Soldaten vergewaltigten viele Gefangene.

8.Die SS schlug die Insassen regelmäßig.

9.Die Nazis demütigten die Opfer öffentlich.

Passiv Präteritum – Grammatik

Als oder wenn – Grammatik

Ergänzen Sie mit dem richtigen Wort: als oder wenn.

1..................... ein Häftling den rosa Winkel trug, wurde er oft schlechter behandelt als andere.

2..................... die SS-Offiziere patrouillierten, mussten alle Häftlinge stramm stehen.

3..................... Karl Grune 1943 im Konzentrationslager ankam, war er sehr schwach.

4..................... es sehr kalt war, bekamen die Gefangenen keine extra Decken.

5..................... jemand krank wurde, brachte man ihn nicht immer ins Krankenlager.

6..................... wir heute über den Rosa Winkel sprechen, denken wir an das Leiden der Homosexuellen.

7..................... die Häftlinge zur Arbeit mussten, standen sie früh auf.

8..................... der Krieg zu Ende war, wurden viele Lager befreit.

9..................... jemand zu fliehen versuchte, wurde er hart bestraft.

Die dunkelsten Zeiten

Richard Grune – Zeichnungen und Biografie

Richard Grune (bis 1'24) – Video

Homosexuellen im III. Reich [bis 1'26]

Die dunkelsten Zeiten – Pourquoi étudier ces documents ?

Die dunkelsten Zeiten – Klassenaktivitäten

Passiv Präteritum – Grammatik

Passiv Präteritum – Grammatik

Als oder wenn – Grammatik

Als oder wenn – Grammatik