Cette interview de la ministre Lisa Paus offre un regard politique sur l'état de la démocratie allemande et les initiatives mises en place au niveau fédéral pour favoriser l'éducation à la démocratie dès le plus jeune âge.
Ce document peut aussi être vu comme un sommaire ouInhaltsverzeichnisdans l'architecture globale de la séquence proposée : en effet, il permet de s'interroger sur ce qu'est une "démocratie vivante" et d'envisager des projets qui peuvent nourrir la conscience démocratique des jeunes citoyens.
Dans un langage qui se veut souvent normatif, Lisa Paus n'hésite pas à énoncer ce que le gouvernement veut, ce que l’État doit mettre en place, ce qui devrait être fait, mais aussi ce que les jeunes Allemands, en tant que citoyens, ont le droit de faire. Son interview regorge donc d'un panel de verbes modaux intéressants dans la perspective d'un travail grammatical sur leur conjugaison et leur place dans la phrase allemande.
Demokratie leben! – Klassenaktivitäten
Beantworten Sie die folgenden Fragen:
1.Plenumarbeit: Beobachten Sie das Logo. Was ist die Aufgabe dieses Ministeriums? Wie kann es die Demokratie fördern?
2. Duoarbeit: Lesen Sie nun den Artikel. Wer ist die Frau, die interviewt wird ? Was sind ihre Initiativen für die Demokratie?
3. Einzelarbeit:Wirft Frau Paus einen eher optimistischen oder pessimistischen Blick auf den Stand der Demokratie in Deutschland? Warum?
Zwischenaufgabe
Plenumarbeit: Denken Sie darüber nach:Welche Art von Projekten werden wohl im Rahmen von "Demokratie leben!" gefördert ? Erstellen Sie das Kriterienraster, das die Ministerin bei der Auswahl der Projekte anwendet, und benutzen Sie dabei Modalverben (Die Projekte müssen/sollen/können/dürfen, usw.).
Les verbes modaux – Grammatik
Einzelarbeit:Ergänzen Sie folgende Sätze mit dem passenden Modalverb: können, müssen, dürfen, sollen ou wollen.
Zum Beispiel:Du ...................... mehr Wasser trinken, um gesund zu bleiben. → Du sollst mehr Wasser trinken, um gesund zu bleiben.
1.Laut Lisa Paus ...................... wir alle die Demokratie schützen.
2.Jugendliche ab 16 ...................... nun bei der Europawahl wählen.
3.Die Bundesregierung ...................... mit 200 Millionen Euro Demokratieprojekte finanzieren.
4.Junge Menschen ...................... das Gefühl haben, gehört zu werden.
5.Lisa Paus sagt, dass wir uns gegen Extremismus engagieren .......................
6.Mehr Präventionsangebote führen dazu, dass es weniger politisch motivierte Kriminalität gibt. Deshalb ...................... mehr Projekte finanziert werden.
7.Die Ministerin betont, dass man die Demokratie auch von innen angreifen .......................
8.Einige Politiker ...................... das Wahlalter auf 16 Jahre für alle Wahlen senken.
Les verbes modaux – Grammatik
Demokratie leben! – Vokabel
Duoarbeit:Assoziieren Sie folgende Ausdrücke, um Synonymepaare zu bilden:
lebendig / wehrhaft / unter Druck stehen /die Demokratien gehen zurück / autokratische Systeme zunehmen / von innen wie von außen angegriffen werden / politisch motivierte Straftaten / rechtsextreme Angriffe / schützen / verteidigen / etwas bewirken / unterstützen / sich vernetzen / Projekte initiieren / Populismus / Extremismus / absichern / alle Kräfte stärken / sich für die Demokratie einsetzen / wahrgenommen werden / gehört werden.