Pour découvrir la relation frontalière que l'Allemagne entretient avec la République Tchèque, nous proposons de nous interroger sur la question du tourisme transfrontalier, en nous appuyant sur un graphique qu'il s'agit de comprendre mais surtout d'interpréter en formulant des hypothèses explicatives en classe entière. Après cette entrée statistique, nous proposons la lecture d'un texte très simple, manifestement rédigé par un internaute allemand fan de football, qui traite plus spécifiquement du joueur d'origine tchèque Jiri Stajner. Par-delà cette intention, le texte, rédigé dans une langue accessible, nous renseigne sur ce que les Allemands apprécient chez leurs voisins tchèques, tant sur le plan culinaire ou touristique que culturel, c'est donc une source d'information précieuse pour notre propos.
L'approche étant descriptive et à portée plutôt touristique, nous proposons de rester dans le domaine de la carte postale, en repérant tout d'abord dans les images les éléments culturels évoqués dans le texte, puis en produisant soi-même une carte postale sous forme de collage de la République tchèque qui pourra s'inspirer du modèle donné. À nouveau, cela supposera des recherches personnelles sur des sites allemands, nous en donnons un particulièrement intéressant :https://www.czech-tourist.de/. L'enjeu sera ensuite d'être capable de présenter et justifier ses choix devant la classe, en prévision de la tâche finale de la séquence.
Le texte, dont le ton très laudatif correspond à l'intention, offre enfin une occasion de réviser le superlatif, ainsi que la prononciation des sons chuintants dans le mot "Tschechien".
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https://www.czech-tourist.de
https://www.czech-tourist.deOffen nach Süden – Klassenaktivitäten
Plenumarbeit: Sehen Sie sich die Grafik an und beantworten Sie die Fragen:
1.Ist Tschechien ein beliebtes Reiseziel für die Deutschen?
2.Wie lässt sich das vielleicht erklären?
Zwischenaufgabe/Partnerarbeit: Recherchieren Sie auf folgende Seite: https://www.czech-tourist.de/. Erstellen Sie dann eine Fotocollage zum Thema "Reise in Tschechien", die Sie vor der Klasse präsentieren.
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https://www.czech-tourist.deDas Superlativ – Grammatik
Einzelarbeit: Ergänzen Sie folgende Sätze mit der korrekten Form des Superlatives des gegebenen Adjektivs. Achten Sie dabei auf die Deklinationen!
Zum Beispiel: Tschechien gehört zu _________________________ Reiseziele der Deutschen (beliebt). →Tschechien gehört zu den beliebtesten Reiseziele der Deutschen.
1.Gulasch ist d..... ........................... tschechische Spezialität in Deutschland (bekannt).
2.Böhmische Klösse werden am ........................... mit Gulasch serviert (gern).
3.Meine deutsche Freundin hat d..... ........................... Kurzurlaub in Prag verbracht (gut).
4.Der kleine Maulwurf zählt zu d..... ........................... Zeichentrickfilmfiguren im deutschen Fernsehen (niedlich).
5.In Tschechien sind Hotels und Restaurants am ........................... (billig).
6.Jiri Stajner hat in der Fussballsaison 2023 d..... ........................... Tore für Hannover geschossen. (viel)
7.Im Bäderdreieck kann man d..... ........................... Thermalstädte besichtigen (schön).
8."Krtek" ist eines d..... ........................... Wörter der tschechischen Sprache für die Deutschen (schwierig).
Das Superlativ – Grammatik
Tschechien – Phonetik
Einzelarbeit: Sprechen Sie folgenden Satz laut vor, und nehmen Sie sich dabei auf:
"Tschechien? Tschechoslovakische Republik? Tschechoslovakei? Tschechei? Irgendwie ist es verwirrend mit dem Begriff. In der Landessprache heißt es jedenfalls Česká republika oder kurz Česko. Im Deutschen sollte man "Tschechei" wohl nicht mehr verwenden, weil es an die dunkle Ära der NS-Zeit erinnert. Korrekt ist offiziell die Bezeichnung "Tschechien"."