Le premier extrait deEin weites Feldde Günter Grass offre une relecture critique et ironique des bouleversements de l’automne 1989 à travers le regard du personnage de Fonty. Il permet de retracer l’enchaînement des événements qui ont conduit à la chute du régime est-allemand.
Nous avons choisi cet extrait car il est rédigé au discours direct, dans un style très oral et vivant – avec des incises, des exclamatives, des onomatopées. Il présente moins de difficulté que la langue narrative de Grass, connue pour une certaine complexité. Pour autant, les événements ne sont que rarement nommés selon le vocabulaire retenu par l'Histoire, il n'est donc pas forcément aisé de les identifier. De plus, Fonty superpose de façon plus ou moins explicite ces événements à d’autres moments clés de l’histoire allemande. Il est ainsi fidèle à son personnage, dont la position de médiateur entre les époques interroge systématiquement le sens et la portée de l'actualité. Cela participe aussi de la densité et de la difficulté du texte littéraire.
Le style du passage pourra donc aussi être interrogé : quelle image donne-t-il de la révolution de 1989 ? Est-ce une approche classique de l'histoire ?
Pour ceux et celles qui souhaiteraient aller plus loin, nous avons enrichi le corpus d'autres extraits, plus courts, du roman. Ils retranscrivent, dans un discours direct polyphonique, ce que de nombreux Allemands de l’Est ont ressenti après la réunification : des inégalités économiques, un sentiment d’être moins importants, de la nostalgie pour la RDA (Ostalgie), mais aussi de l’incompréhension entre l’Est et l’Ouest. Nous proposons une interprétation guidée de ces extraits qui permettent de mieux comprendre les différentes mémoires en Allemagne et les difficultés après 1990. Ils montrent aussi que l’histoire peut être vécue de plusieurs façons.
Gibt es nur eine Sicht der Geschichte? – Klassenaktivität
1. Partnerarbeit:
a.Markieren Sie alle historischen Ereignisse im Text "Panorama der deutschen Geschichte".
b.Versuchen Sie dann, Details über diese Ereignisse im Text zu finden. Wenn es zu kompliziert ist, dürfen Sie im Internet recherchieren.
c.Suchen Sie schliesslich nach Bildern oder erstellt welche, die diese historischen Ereignisse illustrieren. Erstellen Sie nun ein "Panorama deutscher Geschichte" und präsentieren Sie mit eigenen Worten. Sie können auf seriösen Internetseiten recherchieren, z.B. https://www.dhm.de/lemo/
2. Plenumarbeit: Diskutieren Sie in der Klasse den Stil des Auszüges: Ist das eine klassische Art, Geschichte zu erzählen? Wie kann man es interpretieren?
3. Partnerarbeit: Lesen Sie nun die Auszüge "Aspekte der deutschen Einheit" und versuchen Sie, für folgende Aspekte der deutschen Einheit, ein passendes Zitat zu finden:
- Die Ostdeutschen haben nach der Wiedervereinigung eine große ökonomische und soziale Ungleichheit erlebt.
- Viele Ostdeutsche empfanden die Westdeutschen als arrogant nach der Wiedervereinigung.
- Die Auseinandersetzung mit der deutschen Vergangenheit und die Erinnerungskultur ist heute noch schwierig.
- Die DDR wurde als "kommode Diktatur" beschrieben, wobei die Bewohner sich den Mängeln und der Kontrolle angepasst haben.
- Es gab eine Diskrepanz im Tausch zwischen Ost- und Westgeld bei der Währungsunion. (2 Ostmark = 1 DM).
- Manche Ostdeutsche erinnern sich an die Jugendzeit in der DDR mit Nostalgie für die scheinbare Einheit und den idealisierten Sozialismus.
- Westdeutsche sind gelegentlich ignorant und entfremdet gegenüber den östlichen Bundesländern.
- Manchmal haben Westdeutsche die Erfahrungen der DDR-Bürger herabgesetzt oder unzutreffend verallgemeinert.
- Die westliche Profitgier wurde oft kritisiert, denn es gab nach der Wiedervereinigung im Osten Geld zu machen.
Liens utiles
https://www.dhm.de/lemo
https://www.dhm.de/lemoZeitangaben mit Präpositionen – Grammatik
Einzelarbeit: Ergänzen Sie die richtigen Präpositionen (am, im, um) in die Lücken.
1. Die Berliner Mauer fiel ___ 9. November 1989.
2. ___ 20. Jahrhundert wurde Deutschland geteilt.
3. Die Wiedervereinigung wurde ___ Oktober 1990 offiziell vollzogen.
4. Die Menschen feierten den Mauerfall ___ Abend auf den Straßen.
5. Der Tag der Deutschen Einheit wird ___ 3. Oktober gefeiert.