Hitler und Humor

Évoquer la figure d'Adolf Hitler dans une séquence pédagogique sur l'humour allemand peut apparaître comme une faute de goût assez inexplicable, pourtant la récurrence de ce personnage dans des productions humoristiques allemandes de toutes natures nous invite à interroger le potentiel comique du sujet pour un public germanophone.

Nous proposons ici une sélection de quatre supports, un roman, une bande dessinée, un film et un sketch, avec tous les quatre la même intention : faire rire à propos d'Adolf Hitler. Pourquoi ce succès d'un personnage historique honni chez les humoristes de tout bord ? L'humour flirte-t-il toujours par nature avec le tabou ? Y a-t-il dans la figure d'Hitler quelque chose qui rappelle des types de la comédie traditionnelle ? La parodie mène-t-elle maintenant une existence propre, sans lien réel désormais avec l'histoire ? Ou encore, si le comique n'est pas inhérent au sujet, mais extrinsèque, pour quelle raison peut-on bien pouvoir faire rire d'Hitler ? Pour dédramatiser le sujet, ou au contraire pour lui redonner force et actualité ?

Il serait sans doute difficile de donner une réponse univoque à ces questions, mais la question paradoxale "Darf man über Adolf Hitler lachen?" mérite bien d'être posée.

Hitler und Humor – Klassenaktivitäten

1. Plenumarbeit:Sehen Sie sich die drei Bücher- oder DVD-Cover an: Was sind das für Werke? Was haben sie gemeinsam?

2. Zweierarbeit: Assoziieren Sie folgende Zusammenfassungen mit den drei Werken, und wählen Sie eines, das Sie gerne lesen oder sehen würden.

a. "Berlin, Sommer 2011: Adolf Hitler erwacht auf einem verlassenen Grundstück und ist zutiefst irritiert, denn er versteht erstens nicht, wie er dorthin gekommen ist, noch, was er hier soll. Schnell findet er heraus, dass er mal eben 66 Jahre später erwacht ist als er eingeschlafen ist, dass die Welt sich komplett verändert hat und dass sein Traum vom "Endsieg" sich nicht verwirklicht hat. Mit Hilfe eines freundlichen Kioskbesitzers übersteht er die ersten paar Tage und findet schließlich sogar einen "Job": Eine Produktionsfirma nimmt ihn sozusagen als "Comedian" unter Vertrag und sorgt so für sein Auskommen."

b."Dezember 1944: Der totale Krieg ist so gut wie total verloren. Doch so leicht will Goebbels sich nicht geschlagen geben. Am Neujahrstag soll der Führer mit einer kämpferischen Rede noch einmal die Massen begeistern. Das Ganze hat nur einen Haken: Der Führer kann nicht. Krank und depressiv meidet er die Öffentlichkeit. Nur einer kann jetzt noch helfen: sein ehemaliger Schauspiellehrer Adolf Grünbaum, ein Jude. Goebbels lässt ihn samt seiner Familie aus dem KZ Sachsenhausen in die Reichskanzlei holen. Die Zeit läuft, in nur fünf Tagen muss der Führer in Höchstform sein…"

c. "Im Jahr 1997 erschien im Scherz-Magazin TITANIC unter dem Titel "Ein Abend mit mehreren Symbolen" eine zweiseitige Geschichte, in der Überraschend Adolf Hitler zu Besuch kam. Wenn das einmal geschehen ist, wird man ihn so schnell nicht wieder los, die meisten europäischen Länder wissen ein Liedchen davon zu singen. Er erzählte mir von seinem Versuch, nach der Verjährung seiner Schuld ein neues Leben zu beginnen. Dies ist seine Geschichte. So oder ähnlich könnte das Vorwort zu diesem Buch aussehen, das übliche, abgebrühte humoristische Gefasel vom Zeichner, der zum Opfer seiner eigenen Kreation geworden ist. Stimmt ja gar nicht! In Wirklichkeit habe ich dieses Buch gemacht, weil Adolf Hitler so einfach zu zeichnen ist. Man braucht dafür nur sechs kleine Zutaten: Nase, Augen, Mund, Bart, Ohr, Frisur. Versuchen Sie es doch bei Gelegenheit auch einmal. "

3. Einzelarbeit: Lesen Sie den Titel des Videos: "Hitler ist zu oft im Fernsehen", und versuchen Sie auf folgende Fragen zu antworten:

Was meint der Stand-up-Comedian mit "zu oft"?
Wie erklärt et diese Tatsache?
Warum ist das nicht gut?

4. Zwischenaufgabe, Debatte in der Klasse: Walter Moers hat einmal gesagt: "Darf man sich über Nazis lustig machen? Nein, man muss!" Sind Sie damit einverstanden? Warum (nicht)?

L'expression de l'effet, de la conséquence – Grammatik

Einzelarbeit:Schreiben Sie mindestens drei Sätze, um die Konsequenzen des Lachens über Hitler in Ihrer Hinsicht zu beschreiben. Sie können folgende Satzanfänge benutzen, und wenn nötig auch die Sprachbox:

Zum Beispiel: Über Adolf Hitler lachen kann unsere Wahrnehmung dieser historischen Figur fälschen.

1.Über Adolf Hitler lachen kann (zu etwas führen).

2.Adolf-Hitler-Witze können (etwas bewirken).

3.Komiker, die über Adolf Hitler scherzen (zu etwas beitragen).

4.Zuviel Humor über Adolf Hitler kann (etwas zur Folge haben).

5.Zu viele Hitler-Witze können (etwas verursachen).

Hitler und Humor

"Hitler ist zu oft im Fernsehen" – Felix Lobrecht

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