Objectifs pédagogiques
Sensibiliser à l’allongement de la durée de vie des objets (économie circulaire).
Apprendre à identifier un problème technique et à y répondre de façon créative.
Expérimenter la notion de réemploi et de réparation raisonnée.
Mobiliser des compétences en dessin technique, observation et expression orale/écrite.
Consigne
Nous réparons des objets cassés pour prolonger leur durée de vie et réduire notre impact environnemental. Ce geste permet de limiter le gaspillage et de préserver les ressources naturelles. Réparer, c’est aussi valoriser le savoir-faire et redonner une seconde vie à ce qui semblait inutile. Cela permet souvent d’adapter l’objet à de nouveaux usages ou de le rendre plus performant. Enfin, c’est une démarche économique et responsable, ancrée dans une logique de durabilité.
1.Choisissez deux objets du quotidien cassés, abîmés ou qui ne fonctionnent plus aussi bien qu’avant (voir aussi les exemples fournis).
2.Imaginez une solution pour réparer ou améliorer l'état des objets choisis. Votre objectif est de leur redonner vie en tenant compte de leur usage, de leur solidité et, si possible, de leur esthétique.
3.Enfin, remplissez le tableau fourni pour vous aider à analyser chaque objet.
Étape par étape
1.Choisissez deux objets du quotidien (chaise, téléphone, miroir, chaussure, etc.).
2.Imaginez une transformation pour cet objet : changement de matériau, ajout ou retrait d’un élément, mélange avec un autre objet, etc. Cette transformation doit faire réfléchir, surprendre ou transmettre une idée.
3.Réalisez ensuite un dessin ou un collage de l'objet transformé (au format A4).
4.Rédigez une courte explication (5 à 10 lignes) pour présenter votre objet et expliquer votre intention.
Vous pouvez vous inspirer des objets cassés proposés ou choisir votre propre objet.
Aides : ces trois pistes peuvent vous être utiles pour rédiger votre courte explication.
- Votre objet pourrait-il être réparé d’une manière originale ou symbolique ?
- Pouvez-vous imaginer un complément à votre objet, qui lui donnerait une nouvelle fonction ou un nouveau sens ?
- Votre objet peut-il être amélioré ou transformé pour mieux répondre à un besoin, ou au contraire devenir inutile de façon volontaire ?
Objets transformés - Grille d'évaluation
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Analyse d'objet - Fiche à compléter
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