Objectifs pédagogiques et compétences
Objectifs
- Mieux comprendre les besoins liés à un handicap (physique, sensoriel, cognitif…).
- Rechercher des références visuelles et fonctionnelles.
- Structurer une démarche de conception autour de l’inclusion.
- S’exprimer de manière créative et argumentée.
Compétences
- Créativité et expression visuelle.
- Empathie et compréhension de l’autre.
- Travail en groupe et communication.
- Démarche de design (centrée sur l'utilisateur).
Consigne
Concevoir en binôme un moodboard sur un besoin particulier en lien avec un handicap visible ou invisible.
Étape par étape
1.Choisissez votre binôme.
2.Sélectionnez un handicap dans la liste fournie.
3.Choisissez un besoin primaire (vital) ci-dessous :
- respirer (air pur),
- boire (eau),
- manger (alimentation suffisante et équilibrée),
- dormir (repos),
- éliminer (fonctionnement normal du corps : uriner, déféquer),
- se protéger du froid ou du chaud (vêtements adaptés, abri).
4.Utilisez par exemple le logiciel DigiDesign de La Digitale pour réaliser un moodboard sur le besoin et le handicap choisis.
5.Utilisez les différents éléments d'un moodboard pour créer le vôtre (couleurs, matières, objets). Vous pouvez vous inspirer des exemples de moodboards proposés ou effectuer vos propres recherches de moodboards sur Internet.
7.Composez votre moodboard : cherchez sur Internet les différents éléments dont vous avez besoin pour créer une planche tendance sur le besoin et le handicap choisis en amont.
Moodboard sur l'inclusion - Grille d'évaluation
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