Objectifs
Analyser les objets artisanaux.
Comprendre l’impact environnemental et les matériaux.
S’inspirer de motifs, formes et usages traditionnels.
Créer un objet fonctionnel ou symbolique.
Coopérer selon la méthode "Classe puzzle".
Étudier une famille d’objets artisanaux
1. Création de groupes d'expertise
Problématique : comment les designers contemporains, qu’ils soient africains, d’origine africaine ou européens, métamorphosent-ils les formes traditionnelles africaines ? Cette question guidera votre réflexion tout au long du projet. Elle permet d'observer les dynamiques de transformation, d'hybridation et d'innovation à partir de références culturelles fortes.
Objectif : étudier une famille d’objets artisanaux
- Groupe 1 : objets pour préparer (mortier...).
- Groupe 2 : objets pour servir (plateaux, poteries...).
- Groupe 3 : objets pour transporter ou conserver (sacs, gourdes...).
- Groupe 4 : objets cérémoniels alimentaires (coupes, tabourets, objets symboliques...).
2. Activité détaillée :observation et analyse d’objets artisanaux
Objectif : comprendre comment la forme, les matériaux et les usages d’un objet reflètent une culture.
Observation libre : observez deux objets fournis (visuels, photos ou objets réels si disponibles).
Effectuez un croquis rapide de chaque objet (vue générale et détails importants), en repérant bien les motifs, textures et couleurs.
Fiche d’analyse à compléter
- Nom de l’objet
- Origine géographique / culturelle
- Fonction principale (préparer, servir, transporter, rituel…)
- Formes caractéristiques
- Matériaux utilisés
- Aspect visuel : texture, couleur, décor
- Impact environnemental possible : usage local, biodégradable, renouvelable ?
- Ce que vous en retenez pour créer votre propre objet
Partage oral ou en binôme : discussion guidée à partir de vos croquis et fiches.
Cette activité prépare à la phase suivante en structurant les connaissances acquises sur les objets étudiés.
Fiche récapitulative à compléter
Pour réaliser l'activité, téléchargez le document ou éditez-le directement via Office online.
World Café - Échanges de connaissances
Un membre de chaque groupe passe à présent dans une autre équipe. Cela permet :
- un échange de connaissances: chaque élève présente sa typologie d’objets aux autres;
- une comparaison des objets: convergences plastiques? liens culturels? fonctions adaptables?