Prendre position : conception d'une installation/performance
Vous concevrez une installation ou une performance dans un lieu de proximité, par exemple votre lycée, dans le but d'interpeller sur un sujet d’actualité.
Étape par étape
Titre du projet : Prenez position !
Objectif :créer une installation ou une performance artistique dans son établissement pour faire réagir les élèves à un sujet d’actualité qui nous touche (écologie, inégalités, liberté, numérique, harcèlement, etc.).
1. Investigation
- Choisissez un sujet d’actualité proche de votre quotidien.
- Effectuez une recherche visuelle (images, artistes, slogans, objets...).
- Élaborez une carte mentale avec vos idées principales.
- Analysez au moins une œuvre d’artiste engagé (voir les ressources fournies et les artistes précédemment étudiés).
2. Expérimentation
- Imaginez plusieurs idées d’installation ou de performance.
- Réalisez des croquis, maquettes ou montages photo/vidéo.
- Sélectionnez votre idée préférée : argumentez votre choix (à l'écrit ou à l’oral).
3. Réalisation
- Créez votre œuvre (ou une maquette à l’échelle).
- Installez-la dans un lieu de passage, si possible (ou documentez-la en vidéo).
- Prévoyez une fiche explicative ou une affiche avec QR-code.
4. Communication
- Préparez une présentation orale de votre projet (5 minutes).
- Vous pouvez ajouter une vidéo, un diaporama ou un enregistrement pour renforcer votre propos.
Ce que vous devez rendre :
- une carte mentale (papier ou numérique) ;
- une fiche d’analyse d’artiste ;
- une planche d’expérimentation (croquis, tests, maquette) ;
- une réalisation finale ou prototype ;
- une fiche ou un support de présentation ;
- une présentation orale ou enregistrée.
Analyse d'une œuvre de référence - Grille à compléter
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