¿Qué es y quién lo inventó? - COEscucha y contesta.1.¿Quién son los que descubrieron el mate?2.¿Cuál es la parte de los argentinos que consumen mate?3.¿Cómo la yerba mate se consideraba antes en la época precolombina?4.¿Cuál es el origen de la palabra "mate"? ¿Y qué significa?5.¿Gracias a qué se puede beber el mate?La tradición - CV/EOCObserva el cartel.1.Descríbelo ayudándote del léxico propuesto.2.Comenta el perfil de los compradores para analizar la influencia de la yerba mate a través del mundo.3.Compara los diferentes compradores utilizando los comparativos más que / menos que / tanto como.4.Califica el tipo de cartel que es y da su función.El mate y el amor - CV/EOC vers EEObserva la pintura.1.Describe a los personajes que están en el centro (posición, colores, miradas, manos).2.Comenta los colores y el paisaje.3.Explica lo que representa el mate en esta pintura.El mate en la obra de Julio Cortázar - CELee el texto.1.Apunta el lugar donde se situa la escena y deduce el origen del personaje principal.2.Explica de qué manera el protagonista se procura el mate.3.Describe la relación que tiene el protagonista con esa bebida. ¿Cómo se nota que el mate es una parte esencial de su vida?
Lexiqueel matela calabaza: la calebassela bombilla: la paille métalliquela infusiónla tradiciónel ritualla costumbre: l’habitudela bebidael consumo diarioel compartirel vínculo social: le lien socialel gesto de amorel lenguaje del matela identidad culturalel pueblo guaraníla apropiación culturalel antioxidantelos beneficios para la salud: les bienfaits pour la santéel estimulante naturalla concentraciónLes connecteurs - FocusPour introduire / commencerPara empezar,En primer lugar,Primero,Pour décrire l’imageEn la imagen se puede ver...Se observa...Aparece(n)...La escena muestra...Hay...Pour situer dans l’espaceA la izquierda / derechaEn el centroArriba / abajoAl fondoPour exprimer son opinion / interpréterCreo que...Me parece que...Pienso que...Podemos interpretar que...Pour ajouter des idéesAdemás,También,Por otra parte,Pour émettre une hypothèseTal vez...Quizás...Es posible que... + subj.Pour conclurePara concluir,En resumen,Finalmente,
Objectifs pédagiquesObjectifs culturelsConnaître les origines du maté et ses bienfaits.S'intéresser au romanRayuelade Cortazar.Connaître le peintre Florencio Molina Campos.Objectifs pragmatiquesÊtre capable de décrire et analyser une peinture.Comprendre une vidéo et retranscrire son sens.Objectifs linguistiquesLe vocabulaire du maté et de ses bienfaits pour la santé.Le vocabulaire des relations amoureuses.Les formules affectives :a mi me gusta / a mi no me importa.L'habitude :soler+ infinitif.Revoir l'expression des nombres.El mate - Mapa mental