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El arte sana las heridas de las fronteras

Observa el mural y sus colores.

Sommaire

SupportsMural de la Hermandad en TijuanaEnrique Chiu
ActivitésMural de la Hermandad en Tijuana - CV/EOCEnrique Chiu - CO vers EE
OutilsLexiqueLes pronoms démonstratifs - FocusLes pronoms démonstratifs - Exercice
AnnexesObjectifs pédagogiquesEl muralista Enrique Chiu pinta muro fronterizo

Supports

Mural de la Hermandad en Tijuana

Enrique Chiu


Activités

Mural de la Hermandad en Tijuana - CV/EOC

Observa el mural y sus colores.
1.¿Qué significará la palabra Hermandad? ¿De qué palabra se deriva ?
2.Comenta las palabras escritas y lo que te evocan. 
3.¿El arte puede borrar las fronteras? Justifica.

Enrique Chiu - CO vers EE

1.Determina el tipo de vídeo, el lugar, el objetivo del vídeo.
2.Define el proyecto del artista Enrique Chiu.
a.Da la fecha del inicio del proyecto.
b.Explica lo que solía pasar antes del COVID.
c.Justifica las palabras del artista cuando dice que lo importante es "mantener el sueño".
3.Como lo acaba de decir la periodista ("Déjame saber sobre lo que opinas de este proyecto"), da tu opinión en unas 7 líneas (acerca de 70 palabras) acerca de este mural y su intención.

Outils

Lexique

La frontera
El muro fronterizo
Un mural
Las leyes migratorias
Platicar = hablar, conversar
Ser deportado:être expulsé
Deportar
Abarcar cientos de kilómetros:englober des centaines de kilomètres
Agrupar:regrouper, rassembler
Hermandarse = juntarse, unirse
Abrazarse
Reunir
Mantener los sueños en alto

Les pronoms démonstratifs - Focus

L'espagnol possède 3 niveaux de démonstratifs alors que le français ne peut établir que 2 niveaux au moyen de "-ci" et "-là".
  • Esta frontera se ubica cerca de mi casa.Cette frontière-ci se situe près de chez moi.
  • Aquella frontera se sitúa a unos mil kilómetros de su casa.Cette frontière-là est située à 1 000 km de chez elle.
  • Le 3eniveau est un niveau intermédiaire :esa/ese/esas/esos.
1. esta/este/estas/estos
Le pronom démonstratifesta/este/estas/estosindique une proximité tant géographique qu'historique. Il se situe proche de la personne qui parle dans l'espace et dans le temps. Il est donc souvent utilisé pour des phrases au présent et dans un espace proche de la personne verbale "je".
Exemple :Esta casa es mía.
En bref:esta/este/estas/estosest utilisé dans le contexte suivant : je, ici, maintenant.
2. esa/ese/esas/esos
Le pronom démonstratifesa/ese/esas/esosindique un éloignement relatif, tant géographique qu'historique. Il se situe proche de la personne à qui l'on parle, dans l'espace et dans le temps. Il est souvent utilisé dans des phrases au présent ou au passé composé et dans un espace proche de la personne verbale "tu" et hors de l'espace proche du "je".
Exemple :Esa casa es tuya.
En bref :esa/ese/esas/esosest utilisé dans le contexte suivant : tu, par là, il y a peu de temps.
Il peut aussi avoir une valeur péjorative.
Exemple :Esa obra no me gusta para nada.
3. aquel/aquella/aquellas/aquellos
Le pronom démonstratifaquel/aquella/aquellas/aquellosindique l'éloignement relatif, tant géographique qu'historique. Il se situe loin de la personne qui parle, dans l'espace et dans le temps. Il est souvent utilisé dans des phrases au passé simple, au plus-que-parfait, à l'imparfait et dans un espace qui est celui qui correspond à la 3epersonne.
Exemple :Aquella casa era suya.
En bref :aquel/aquella/aquellas/aquellosest utilisé dans le contexte suivant : il/elle, là bas, autrefois.
Il peut aussi avoir une valeur méliorative/laudative.
Exemple :Aquella obra de arte era espectacular.

Les pronoms démonstratifs - Exercice


Annexes

Objectifs pédagogiques

Objectifs culturels
Connaître les enjeux de la frontière entre les États-Unis et le Mexique.
S'intéresser au projet d'Enrique Chiu.
Objectifs pragmatiques
Être capable de décrire un "mural".
Être capable de comprendre une interview.
Être capable de donner son avis.
Objectifs linguistiques
Les pronoms démonstratifs.
L'usage du verbesolerà l'imparfait.

El muralista Enrique Chiu pinta muro fronterizo