Revenir
Revenir

Luchar con las imágenes

En grupo, observad vuestro cartel y analizadlo utilizando estas pistas para completar el documento. A...

Sommaire

ActivitésCarteles de propaganda - EO / Médiation vers EECarteles de propaganda
OutilsLexiqueComparer / opposer - FocusExpliquer une intention - Focus
AnnexeObjectifs pédagogiques

Activités

Carteles de propaganda - EO / Médiation vers EE

En grupo, observad vuestro cartel y analizadlo utilizando estas pistas para completar el documento. A continuación tendréis que presentarlo a la clase.
  • Listad lo que veis en el cartel (figuras, colores).
  • Fijaos en los símbolos (herramienta, mujer, bandera, cura, cruces) e intentad dar una explicación de cada uno de ellos.
  • ¿Qué idea quiere transmitir? Explica la intención de este cartel (lo que fomenta, denuncia, critica).
  • Explica a quién se dirige el cartel y justifica.
  • Para concluir, redacta individualmente un pequeño párrafo comparando los dos carteles y expresando tu opinión personal. Explica lo que es la propaganda y los recursos que utiliza para ser impactante. 
  • Hoy en día el Estado español prohibe la difusión de imágenes de propaganda franquista. Intenta explicar por qué.
Pour prolonger - EE
  • ¿Existe todavía la propaganda? Cita un ejemplo.
  • ¿Qué actitud debe adoptar el ciudadano frente a este tipo de mensajes?

Carteles de propaganda


Outils

Lexique

UGT = La Unión General de Trabajadores: confédération syndicale espagnole majeure, proche du Parti socialiste ouvrier espagnol
el ambiente dramático / trágico / siniestro: l’ambiance dramatique / tragique / sinistre
los colores oscuros / rojos / negros: les couleurs sombres / rouges / noires
el contraste entre… y…: le contraste entre… et…
las cruces:  les croix
el campo / la tierra: le champ / la terre
el cielo rojo / las nubes: le ciel rouge / les nuages
la tumba / el cementerio: la tombe / le cimetière
una espada:une épée
una esvástica:une croix gammée
un cura / un sacerdote:un prêtre
sembrar: semer

Comparer / opposer - Focus

1. Pour l'expression de l'égalité
ambos / ambas+ nom 
  • Ambos carteles critican un contexto social.
tanto... como...
  • Tanto en el primero como en el segundo hay símbolos.
2. Pour opposer
pero 
  • El primer cartel defiende, pero el segundo critica.
sin embargo
  • El primero apoya, sin embargo el segundo denuncia.
mientras que
  • Uno defiende mientras que el otro denuncia.
en cambio / por el contrario
  • El primero transmite paz, en cambio el segundo, miedo.

Expliquer une intention - Focus

Quelques structures utiles
  • El autor utiliza la figura de… para representar…
  • Esta imagen / La cartelista critica / denuncia / sugiere que…
  • El mensaje que transmite es que…
  • Hay una clara intención de…
  • Hacer reflexionar sobre…
  • Me parece que esta imagen intenta convencer al público de que…
  • Muestra la relación entre…
  • Sugiere que…
  • Transmite un mensaje social / político / ideológico...

Annexe

Objectifs pédagogiques

Objectifs culturels
Découvrir le rôle de la propagande ainsi que la place de la religion et du pouvoir politique dans la société espagnole pendant la guerre civile etla posguerra.
Savoir exprimer une opinion sur l’efficacité ou l’éthique de la propagande politique.
Objectifs pragmatiques
Être capable de décrire une affiche et d’en résumer le message principal.
Savoir exprimer une opinion, argumenter à propos d'une affiche de propagande.
Faire une analyse croisée de deux affiches de propagande. Comprendre les points communs et différences.
Objectifs linguistiques
Utiliser des structures de comparaison et d’opposition pour opposer et comparer deux affiches de propagande.
Utiliser des expressions qui permettent d'exprimer l'intention d'une campagne de propagande
Exprimer son opinion.
Objectifs citoyens
Développer l’esprit critique face aux images, comprendre la manipulation de l’opinion.