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Montaña adentro ¿podemos vencer al gigante?

¿Por qué tuvo que huir Pablo Neruda de su país?

Sommaire

ActivitésTuve que atravesar los Andes - CELa Sociedad de la Nieve - EOI
OutilsLexiqueLexique - ExerciceExprimer l'obligation - FocusExprimer l'obligation - Exercice
AnnexesObjectifs pédagogiques

Activités

Tuve que atravesar los Andes - CE

¿Por qué tuvo que huir Pablo Neruda de su país?
Apunta los obstáculos con los que se enfrentó durante su travesía de los Andes?
Explica cómo describe Neruda la naturaleza que lo rodea a lo largo de su camino.
Lista los sentimientos que experimenta Neruda durante su viaje.

La Sociedad de la Nieve - EOI

1.Observa el cartel y di lo que sabes sobrela películaLa Sociedad de la Nieve.
2.Sitúa el paisaje y descríbelo. 
3.Presenta al personaje del centro de la imagen y
  • comenta su aspecto físico.
  • interpreta la actitud de su cuerpo y la expresión de su rostro. 

Outils

Lexique

Vocabulario de la naturaleza de los Andes patagónicos
un árbol: un arbre
un bosque: une forêt
una cascada: une cascade
una enredadera: une vigne
un glaciar: un glacier
el humus: l'humus
una montaña: une montagne
la naturaleza: la nature
la nieve: la neige
regiones inaccesibles: des régions inaccessibles
un río: une rivière
un sendero: un sentier
un tronco: un tronc
un túnel: un tunnel
una vertiente = un manantial: une source
Vocabulario del Peligro y Miedo
una amenaza: une menace 
un desafío: un défi
la desesperación: le désespoir
la desolación: la désolation
el frío: le froid
la incertidumbre: l'incertitude
el miedo: la peur
un obstáculo: un obstacle
el peligro: le danger
una persecución: une persécution
el silencio: le silence
la soledad: la solitude
la resiliencia:la résilience
el temor: la crainte
una tormenta:une tempête

Lexique - Exercice

Ejercicio 1
Escribe un breve párrafo (4 o 5 frases) sobre una experiencia personal en la que te hayas sentido en peligro en contacto con la naturaleza. Utiliza al menos cinco palabras del vocabulario que has aprendido.
Ejercicio 2: Palabras y definiciones
Opción 1 : en parejas, uno lee una definición y el otro adivina de qué palabra se trata. Después podréis cambiar los roles.
Opción 2 : en parejas, uno lee una palabra y el otro da una definición. Después podréis cambiar los roles.
  1. Resilencia:Capacidad de una persona para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad, el estrés o las dificultades.
  2. Desesperación:Estado emocional de profunda angustia y pérdida de esperanza que se siente cuando no se ve una salida a una situación difícil.
  3. Montañas:Elevaciones naturales del terreno que son más altas que las colinas y que pueden tener picos nevados.
  4. Miedo:Emoción que se siente ante una amenaza o peligro, que puede provocar ansiedad o pánico.
  5. Peligro:Situación que puede causar daño o lesión.
  6. Soledad:Estado de estar solo, que puede provocar sentimientos de bien estar o de tristeza y desamparo.
  7. Silencio:Ausencia de sonido, que puede generar una atmósfera de tensión o inquietud.
  8. Desolación:Estado de abandono o desamparo, que puede causar tristeza profunda.

Exprimer l'obligation - Focus

Tener que
Tener queest utilisée pour exprimer une obligation ou un besoin. Cela indique qu'une personne doit réaliser une action. Le verbetenerdoit être conjugué et toujours suivi d'un verbe à l'infinitif.
  • El poeta tiene que huir de su país.
Hay que
La tournure est utilisée pour exprimer une obligation ou un besoin de manière impersonnelle. Elle n'implique pas un sujet spécifique, mais indique qu'il est nécessaire de faire quelque chose en général.Hay queest suivi d'un verbe à l'infinitif.
  • Hay que encontrar una manera de sobrevivir. 
Deber
On peut également utiliser le verbedeberconjugué et suivi d'un verbe à l'infinitif.
  • Los jóvenes deben encontrar ayuda.

Exprimer l'obligation - Exercice


Annexes

Objectifs pédagogiques

Objectifs culturels
Se familiariser avec le climat des Andes du Sud en Patagonie. 
Lire un des plus célèbres auteurs sud-américain prix Nobel de littérature : Pablo Neruda.
Découvrir le cinéaste espagnol Juan Antonio Bayona.
Connaitre une tragédie aérienne survenue dans les Andes et devenue mythique. 
Objectifs pragmatiques
Lire le témoignage d'une expérience difficile et en rendre compte.
Comprendre un document audiovisuel de fiction et saisir l'essentiel de son histoire.
Commenter un film et en faire une critique. 
Objectifs linguistiques
Consolider l'expression de l'obligation avectener que+ infinitif ethay que+ infinitif.
Exprimer la manière avec le gérondif.
Se familiariser avec le lexique de l'incertitude.
Réactiver le passé simple et consolider quelques passés simples irréguliers. 
Réinvestir le vocabulaire du froid, du danger et de la peur.