Actividad de introducción: Hashtags, redes sociales y poder ciudadano
¿Qué hashtag conoces? (en grupos de 3 o 4 alumnos)
Indicaciones
En tu grupo, conversa con tus companeros sobre diferentes campañas ciudadanas que hayáis visto en redes sociales y contestad las preguntas siguientes. Al finalizar, intercambiad vueestra ficha con la de otro grupo de la clase para comparar respuestas.
Paso 1: Enumera al menos 4 campañas ciudadanas en formato hashtag (#)
Ejemplo: #EspaciosQueUnen – Su objetivo es destacar y promover proyectos ciudadanos.
☐ Hashtags ☐ Videos virales ☐ Firmas en línea ☐ Peticiones al gobierno ☐ Otros:
¿Qué problemática denunciaba o qué causa defendía?
¿Tuvo impacto en la sociedad? Sí, no, ¿Por qué?
Para decirlo
Recuerda que el imperfecto se usa para describir una situación en el pasado, hablar de acciones habituales o repetitivas y expresar una causa o una condición continua en el tiempo.
La campaña denunciaba...
La causa defendía...
Grandes ejemplos del activismo digital - CO vers EOC
Etapa 1
1. Después de ver el vídeo Grandes ejemplos del activismo digital, toma notas rápidas sobre lo que más te ha llamado la atención. Luego, comparte 2 o 3 elementos que te sorprenden, emocionan o parecen importantes. Puedes usar las siguientes expresiones para empezar tu frase:
Me sorprende que…
Me parece importante que…
Me sorprende que...
Etapa 2 (00:00 à 00:40)
2.Mira atentamente el vídeo hasta el minuto 00:40 y presta atención al # que evoca el locutor. ¿Eres capaz de presentarlo?
3. Según Johanna Paola Prieto, ¿qué es el activismo ciudadano? Escribe en tu cuaderno la definición que ella da en el vídeo.
Etapa 3 (00:40 a 02:00)
4.Mira nuevamente el vídeo, ahora desde el minuto 00:40 hasta el 02:00. Concéntrate en la información específica que aporta la mujer sobre la campaña #CirugíaSeguraYa para ser capaz presentar en detalle este fenómeno.
5. Escribe en tu cuaderno al menos tres acciones concretas que fueron posibles gracias a la movilización en redes sociales con el hashtag #CirugíaSeguraYa.
6. ¿Qué logró el hashtag #CirugíaSeguraYa a nivel nacional ?
7. ¿Qué instituciones colombianas se involucraron en la solución de este problema?
8. ¿Qué mensaje final formula la locutora?
Grandes ejemplos del activismo digital - Transcription - CE vers EE
Activité 1 : repérage lexical
1. Lee con un compañero la transcripción del vídeo y subrayad juntos todas las palabras relacionadas con los temas principales. Clasificad el vocabulario según las categorías siguientes:
- Categoría 1: Tecnología y redes sociales
- Categoría 2: Activismo y causas sociales
- Categoría 3: Cirugía y salud
Activité 2 : repérage verbal
2.Lee nuevamente la transcripción, identifica y copia las frases que contengan los siguientes tiempos verbales (como mínimo 2 ejemplos por cada tiempo verbal):
- Pretérito indefinido
- Pretérito imperfecto
- Subjuntivo
Activité 3 : expression écrite en binôme
3. En un texto de entre 10 y 15 líneas y a la manera de unos redactores de revista digital presentaréis de forma estructurada (introducción, desarrollo, conclusión) el fenómeno descrito en el vídeo. Explicaréis la situación que denuncia, cómo las redes sociales contribuyeron a hacer visible el problema, qué acciones colectivas surgieron gracias al activismo digital y, finalmente, expresaréis vuestra opinión personal sobre el uso de las redes sociales para defender causas sociales.
Outils
Le passé simple - Focus
Le prétérit
Le passé simple est utilisé pour exprimer des actions passées, ponctuelles et terminées. Il permet de raconter des faits concrets qui se sont produits à un moment précis dans le passé.
Usages principaux
Action ponctuelle terminée :Ayerviun documental sobre activismo.
Série d’actions terminées :La víctimahabló,denunció y actuó.
Moment spécifique dans le passé :En 2022, el congresoaprobóla ley.
Formation du prétérit simple
Les verbes en -ar:-é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron
Les verbes en -er:-í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron
Les verbes en -ir:-í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron
Hablar: he hablado, has hablado, ha hablado, hemos hablado, habéis hablado, han hablado
Comer: he comido, has comido, ha comido, hemos comido, habéis comido, han comido
Vivir: he vivido, has vivido, ha vivido, hemos vivido, habéis vivido, han vivido
Participes passés irréguliers courants
Abrir:ouvrir→ abierto
Decir:dire→ dicho
Escribir:écrire→ escrito
Hacer:faire→ hecho
Poner:mettre→ puesto
Ver:voir→ visto
Volver:revenir / retourner→ vuelto
Romper:casser→ roto
Resolver:résoudre→ resuelto
Morir:mourir→ muerto
Cubrir:couvrir→ cubierto
Descubrir:découvrir→ descubierto
Participes passés les plus fréquents (réguliers et irréguliers)
Tener:avoir→ tenido
Ser:être→ sido
Estar:être (état temporaire)→ estado
Le passé simple ou le passé composé - Exercice 1
Le passé simple ou le passé composé - Exercice 2
Le passé simple ou le passé composé - Exercice 3
Annexes
Objectifs pédagogiques
Objectifs culturels
Comprendre le rôle du militantisme numérique en Amérique latine, notamment en Colombie.
Découvrir une initiative citoyenne portée par des femmes engagées, victimes de chirurgie esthétique, dans le but d'encadrer ces actes médicaux.
Explorer l’impact des réseaux sociaux comme outil de transformation sociale : réfléchir aux enjeux liés à l’accès à l’information, à la santé et à la réglementation dans les sociétés latino-américaines pour s’interroger sur l’utilisation des réseaux sociaux comme outil au service du bien collectif.
Objectifs pragmatiques
Travailler la compréhension orale et la prise de parole argumentée à partir d’un témoignage authentique.
Exprimer une opinion sur l’impact des réseaux sociaux dans la société.
Présenter un exemple concret de mobilisation numérique ou d'activisme digital.
Interagir à l'oral en exprimant son accord et / ou son désaccord face à un témoignage sur l'activisme digital.
Objectifs linguistiques
Développer le vocabulaire lié à :
la technologie et les réseaux sociaux :hashtag, activismo digital, movilización en redes, testimonios, etc.
le militantisme et les causes sociales :causas, participación ciudadana, defensoría del pueblo, proyecto de ley, brecha.
la chirurgie et santé :cirugía plástica, procedimiento quirúrgico, mamoplastia, clínica, profesional capacitado.
Utiliser le passé composé (pretérito perfecto) pour relater des faits récents ou personnels (he sido víctima, hemos sido víctimas).
Maîtriser le passé simple (pretérito indefinido) pour raconter des événements marquants (sufrí, nació, abrió).
Employer le subjonctif dans des expressions de volonté ou de nécessité (para que solamente puedan ejercer).
Exprimer un accord ou un désaccord.
Structurer son discours au moyen de connecteurs logiques :por ejemplo, además, sin embargo, hoy por hoy.
Objectifs transversaux
Développer l'esprit critique face aux contenus diffusés sur les réseaux sociaux.
Encourager la réflexion éthique sur l’usage des technologies et leur pouvoir de mobilisation ou de manipulation.
Analyser le rôle croissant des femmes dans le secteur de la tech en Colombie pour mieux comprendre leur impact sur l’innovation, la diversité, l'inclusion et l’égalité entre les femmes et les hommes.
Sensibiliser aux droits des patients et à l'encadrement médical dans un contexte international.