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Louise Michel, une anarchiste à la barre

Consultez les documents suivants pour vous informer sur la biographie de Louise Michel et sur ses en...

Sommaire

Je me documente sur la biographie de Louise Michel en réalisant des activitésJe réalise des activités à partir de la biographie de Louise MichelLiens utiles
Je me documente sur le contexte historiqueLa Commune de Paris - VidéoJe lis un article en version intégrale ou abrégée - Pour aller plus loinLa Commune : qu'ai-je retenu ? - ExerciceSavez-vous ce qu'est l'anarchisme ? - Exercice
J'étudie la défense de Louise Michel lors de son procèsLa défense de Louise Michel - QuestionsLa défense de Louise Michel - Coup de pouce
La défense de Louise Michel - Activités
Document 1 – Questions

Je me documente sur la biographie de Louise Michel en réalisant des activités

Je réalise des activités à partir de la biographie de Louise Michel

Consultez les documents suivants pour vous informer sur la biographie de Louise Michel et sur ses engagements.
Activités à réaliser au choix 
  • Constituez une présentation sous forme de diaporama ou de bande-annonce. Vous pouvez utiliser des applications de montage gratuites (Adobe Spark, Canva, etc.).
  • Réalisez un QCM sur Pearltrees (tutoriel).
  • Réalisez une biographie sous forme de frise chronologique interactive, disponible sur votre ENT.
  • Réalisez une ou plusieurs planches de BD avec l'application Bdnfhttps://bdnf.bnf.fr/ intégrant éventuellement des images créées par IA avec requête textuelle ou en ajoutant des photos ou des dessins d'époque. Vous pouvez par exemple utiliser https://lexica.art/.
  • Réalisez un faux profil Facebook de Louise Michel (période de 1870 à sa mort) grâce à l'application Fakebook.
  • Réunissez les œuvres inspirées par l'engagement de Louise Michel : chansons, poèmes, tableaux. Essayez également de constituer une sélection des chansons de Louise Michel (paroles, enregistrements).
Quel que soit le support choisi, veillez à insister sur les combats politiques de Louise Michel. Vous pouvez reprendre quelques phrases de ses discours ou résumer ses engagements.
Pour aller plus loin
Rédigez un paragraphe ou réalisez un enregistrement qui réponde aux questions suivantes :
1. Comment se manifeste aujourd'hui la notoriété de Louise Michel ?
2. Dans quelle mesure est-elle une figure politique féminine majeure du XIXesiècle ? 
Aide
Vous pourrez tout d'abord effectuer une recherche sur les nombreuses références à Louise Michel (noms de rues, d'établissements scolaires, citations dans des discours, notamment celui de Gisèle Halimi également présent dans votre corpus).
Faites une synthèse des informations recueillies sur la vie et les combats de Louise Michel : son travail d'institutrice, sa participation à la Commune, son exil en Nouvelle-Calédonie, son engagement anarchiste.
Contrainte linguistique
Vous veillerez à l'expression variée et rigoureuse (subordination, coordination, GN, infinitifs) des liens logiques suivants : le temps, la cause, la conséquence, le but.

Liens utiles

https://bdnf.bnf.fr

https://bdnf.bnf.fr

https://lexica.art

https://lexica.art

Je me documente sur le contexte historique

La Commune de Paris - Vidéo

Je lis un article en version intégrale ou abrégée - Pour aller plus loin

La Commune : qu'ai-je retenu ? - Exercice

Savez-vous ce qu'est l'anarchisme ? - Exercice


J'étudie la défense de Louise Michel lors de son procès

La défense de Louise Michel - Questions

Vous pouvez vous aider des perles qui figurent dans la section « Boîte à outils - Vocabulaire » et éventuellement de la perle « Vocabulaire de l'argumentation, pour aller plus loin ».
Texte de la défense de Louise Michel, prononcé le 22 juin 1883 devant la cour d’assise de la Seine
1. À qui est adressé ce discours ? Dans quel contexte ? Que cherche à défendre l'oratrice ?
2. De quoi Louise Michel est-elle accusée ? Comment présente-t-elle l’événement pour lequel elle a été arrêtée ?
3. Sur quoi fait-elle principalement porter son discours ?
4. Que représente le drapeau noir ? Pourquoi est-il important pour Louise Michel ?
5. Que pense-t-elle du pouvoir ?
6. Quel est son avis sur l’usage de la violence ?
7. Quels événements passés mentionne-t-elle ? Qu’espère-t-elle pour l’avenir ?
8. Quelles injustices Louise Michel dénonce-t-elle ? De quelle manière ?
9. Quelle est la structure du discours ? Retrouvez-vous l’organisation du discours antique  ? Appuyez-vous sur les perles qui figurent dans la section « Boîte à outils - Vocabulaire ».
10. Trouvez-vous son discours convaincant ? Pour quelle(s) raison(s) ?

La défense de Louise Michel - Coup de pouce

Quelques caractéristiques de la défense de Louise Michel :
  • logique discursive (prise en compte de l'allocutaire) ;
  • recours au pathos (émotions des images de violence, de faim) ;
  • rhétorique démonstrative qui pointe les incohérences de la situation : absence de liberté et de justice sociale dans une République ;
  • discours révolutionnaire fondé sur l'indignation (condamnation des violences passées, dénonciation des injustices économiques) ;
  • lecture anarchiste des événements de l'Histoire : incrimination des autorités militaires et politiques ;
  • déplacement de l’enjeu du procès : rejet de la circonstance particulière pour généraliser (et transformation du chef d'accusation en motif de fierté).
C'est moins une plaidoirie que l'exposé d'un programme : un discours-drapeau. Du discours judiciaire au discours délibératif.C'est un appel au soulèvement anarchiste. Changer de drapeau, c'est aussi changer de régime politique et laisser s'épanouir la justice sociale et économique en mettant fin à l'oppression du peuple.

La défense de Louise Michel - Activités

1. Réalisez une mise en voix ou une mise en scène du discours : vous pouvez vous inspirer des activités sur les oratrices (perle « Les oratrices : les identifier et identifier le contexte de leur prise de parole ») et réinvestir ce que vous avez observé sur l'importance de la posture, des gestes, de l'intonation et du volume, des silences, des regards, etc.
2. Réalisez une interview fictive de Louise Michel à partir du contenu de ce discours. Vous reprendrez les informations historiques, les positions politiques de l'oratrice et la vision de la société qu'elle défend.
Vous pourrez imaginer qu'un ou une journaliste vient recueillir ses idées juste après son procès.
Vous rédigerez les questions de la journaliste et les réponses de Louise Michel.
Contraintes linguistiques : veillez à la correction de la syntaxe des phrases interrogatives (directes et indirectes). La valeur et la concordance des temps de l'indicatif feront l'objet d'une vigilance renforcée.
3. À la suite de votre interview, vous ferez un commentaire de votre propre travail, dans lequel :
  • vous expliquerez pourquoi vous avez choisi les questions retenues ;
  • vous expliquerez quelle image de Louise Michel vous avez voulu chercher à donner à travers ses réponses (contenu comme façon de répondre) ;
  • vous analyserez vos choix grammaticaux (identifications des structures interrogatives) valeurs des modes et des temps.

Document 1 – Questions

Consultez la Une duMonde illustré, daté du 17 mars 1883.
1. Quelle est la source de ce document ?
2. À quelle date a-t-il été publié ?
3. Que savez-vous de cette époque ?
4. Quels éléments de cette illustration retiennent votre attention ? Quelles hypothèses d'interprétation pouvez-vous formuler ?