Quizéo

Avant d'entreprendre les activités proposées, répondez aux questions suivantes.

1. À partir des perles de cette collection sur le livreLes Racines du ciel, quelles hypothèses de lecture pouvez-vous formuler sur le roman ?

2. Quel est son sujet ?

3. Quelles idées l'auteur défend-il dans ce récit ?

4. Quelles raisons pourraient justifier d'après vous l'attribution du prix Goncourt à cette œuvre ?

5. Qu'a-t-on reproché à Romain Gary sur son écriture ? Comment se défend-il ? Qu'en pensez-vous ?

Les Racines du ciel - Activités

Après avoir lu le romanLes Racines du Ciel:

imaginezun discours qui défendel'attribution du prix à cette œuvre ;
imaginez égalementun discours qui s'opposeà cette attribution.

Imaginer un propos élogieux ou critique - Coup de pouce

Pour rédiger un propos élogieux ou critique à propos du roman, voici quelques questions que vous pouvez vous poser selon plusieurs angles de réflexion.

1. On peut d'abord reprendre les réflexions sur le style d'écriture.

S'agit-il de maladresses ? De choix intentionnels ?
Est-ce un obstacle à la lecture ?
Ce style est porteur d'un sens ?
Que dit-il des personnages ?
Comment cette polyphonie aide t elle le lecteur à comprendre les personnages ?

2. Le thème aborde la protection de la nature et des espèces menacées.

Est-ce un sujet important à traiter dans un roman ?
Pour quelle raison ?

3. Le livre est ancré dans un contexte historique : la Seconde Guerre mondiale, la colonisation, etc.

Comment ces références sont-elles traitées ?
Y avez-vous été sensibles ?
Est-ce que cela vous a appris des choses ou donné envie de vous documenter ?
Avez-vous au contraire trouvé que cela créerait des digressions ou rendait la compréhension du texte difficile ?
Est-ce que cela vous a éloigné des préoccupations des personnages ?
Avez-vous été sensibles aux valeurs défendues par les personnages ? Ont-elles stimulé votre réflexion ? 

Quelques ressources d'écriture

Les figures de style : antithèse, anaphores, hyperboles, métaphores.
L'implication de l'énonciateur par l'utilisation de la première personne.
Les connecteurs logiques :tout d'abord,en outre,d'autre part,cependant,néanmoins, etc.
Le recours à la concession :on me dira que,certes,il est vrai que, etc.
L'expressivité : des adjectifs mélioratifs ou dépréciatifs.
Des exemples précis : citations, références littéraires.
La prise à partie des destinataires : recours à l'impératif, questions, marques énonciatives.
Variété des types et des formes de phrases.
Variété de l'expression des liens logiques (temps, cause, conséquence, condition, but).

Analyse de l'entretien de Romain Gary (archive de l'INA) - Coup de pouce

Quelques informations sur l'art oratoire et les catégories de discours.

Dans l'Antiquité on distinguait trois catégories de discours qui nous aident encore aujourd’hui à classer les textes argumentatifs.

Lediscours délibératif: l’orateur cherche à inciter à une prise de décision, par exemple politique. Son argumentation donne les raisons d’agir ou de voter pour tel ou tel choix. 
Lediscours judiciaire: l’orateur dresse la liste des raisons de condamner ou d’acquitter un condamné. Son argumentation vise à convaincre un jury de rendre un verdict de culpabilité ou d'innocence et de se prononcer sur une éventuelle punition.
Lediscours épidictique: l’orateur fait l’éloge ou le blâme d’une personne ou d’une chose. Son argumentation vise à susciter l’admiration ou la réprobation chez l’auditoire.

Dans cette interview Romain Gary justifie ses choix d'écriture et se défend contre les critiques qui lui ont été faites, son argumentation relève dudiscours judiciaire. Il cherche à plaider en faveur de son roman, à montrer qu'il est un bon écrivain. En ce sens, certains éléments relèvent aussi dudiscours épidictique.

Romain GARY est blessé que la qualité de son écriture soit mise en cause.

Voici quelques éléments de son argumentation que vous pouvez relever 

l’ironie : Romain Gary affirme qu'il est "désormais certain d'avoir eu le prix Goncourt" au vu des reproches qui lui sont adressés. Cette phrase un peu paradoxale et provocatrice dénonce la promptitude des journalistes à critiquer les romans primés.
le sarcasme : l'auteur évoque  un critique qui affirme avoir l'intention de relire un roman plus ancien de R. GARY pour corriger une première impression élogieuse du style de l'auteur ;
la légitimité de sa réputation : « On ne m'a fait aucun reproche » ; l'argument s'appuie ici sur le passé, sur les jugement déjà formulés
 des exemples précis tirés de son texte  pour justifier ses choix d'écriture
des références à des exemples littéraires : personnages de Giraudoux 
la reprise des arguments des critiques 
des connecteurs logiques 
l’implication dans son propos par le recours à la première personne : « Je prétends », « je  considère », « j'ai voulu » 
des formules générales : « l'écrivain doit » ; des formules impersonnelles : « on » ;
des questions rhétoriques et des interjections : « Oh mon Dieu », « qu'est-ce qu'on m'a fait pour… » ;
des formules emphatiques : « Alors voila », « ça c'est important »… ;
la prise à partie de son auditeur : « écoutez » ;
la valorisation de son inventivité verbale justifiée par les propositions subordonnées commençant par « parce que » ;
des métaphores frappantes : son personnage qui ne peut  pas être habillé « chez Dior » 
la dévalorisation des critiques qui confondent le langage du personnage et de l'auteur 
La justification de son choix d'écriture : le style correspond au sujet.

Les Racines du ciel de Romain Gary, prix Goncourt 1956

Les Racines du ciel, 1956 - Présentation - Site

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Imaginer un propos élogieux ou critique - Coup de pouce

Analyse de l'entretien de Romain Gary (archive de l'INA) - Coup de pouce