Camille Goudeau, l'autrice du romanLes Chats éraflés, vous offre le portrait d'une jeune adulte en mouvement. Au cours de votre lecture, glanez les éléments clés du récit. Pour chacun, vous créerez une perle.
Voilà quelques suggestions pour vous aider :
- Relevez les indications de lieux et de temps.
- Relevez les noms des personnages quand ils sont cités pour la première fois.
- Relevez des passages sur lesquels vous auriez envie de revenir en classe, et justifiez pourquoi.
- Relevez des passages qui vous ont interpellés ; précisez pour quelle raison.
- Rédigez-en quelques phrases des impressions de lecture.
Vous pouvez créer une collection dédiée, avec une perle par chapitre, seul ou en groupe.
Vous pourrez aussi vous enregistrer au format audio.
Votre journal de lecture pourra ensuite être présenté et partagé avec toute la classe, avec des groupes d'élèves ou avec des élèves individuellement.
J’écris à un personnage
Vous avez réalisé un journal de lecture – le vôtre – et celui d'un personnage de votre choix : il est temps que le lecteur rencontre son personnage, ne trouvez-vous pas ?
1. Relisez vos journaux de lecteur et de personnage (ou réécoutez-les s'ils sont en format audio) et concentrez-vous sur les questions que vous vous posez encore sur le(s) personnage(s) et sur l'histoire.
2. Le personnage que vous avez choisi peut peut-être vous aider. Envoyez-lui un message écrit (lettre, courriel, SMS) ou vocal pour le lui demander ! Pour qu'il puisse vous répondre, il faudra préciser le chapitre et le passage sur lequel vous l'interrogez.