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Jouer avec les lettres

Couplet dialogué par lequel Honnêteté exhorte l'auteur à écrire des dames1.

Sommaire

AcrostichesHugues Salel, « Couplet dialogué », 1534 - TexteMarc Papillon de Lasphrise, Les Amours de Théophile, « Double acrostiche », 1597 - TexteAcrostiches - QuestionsAcrostiches - Activités
AnagrammesJean de la Taille, Œuvres, « Anagrammatismes », 1572 - TexteAnagrammes - QuestionsAnagrammes - ActivitésLiens utiles
Analyse d'un poème : comment jouer avec les lettresPierre de Ronsard, Les Amours, « Marie, qui voudrait... », 1556 - TexteAnalyse du poème de Ronsard - Questions
Analyse du poème de Ronsard - Activités

Acrostiches

Hugues Salel, « Couplet dialogué », 1534 - Texte

Couplet dialogué par lequel Honnêteté exhorte l'auteur à écrire des dames1.
Honnêteté, la vertu vénérable,
Un de ces jours me dit : « Ami, entends,
Garde-toi bien, que si chose louable
Veux rédiger par écrit mémorable,
Êtretant sot ailleurs mettre son temps,
Sinon à dire des dames la louange :
Sans y faillir, donne-leur la revenge2. »
Adonc je dis : « Dame, c'est dure charge. »
Lors me répond : «Oui, pour toi, étrange3,
Et non pourtant4, ton sens5faut que si renge6
Loyalement, moi-même t'en encharge. »
Honneur me guide7.
Lelas.
1.Écrire des dames : la syntaxe de l'époque autorise une construction directe après le verbe « écrire », sans recours à une préposition ; on dirait aujourd'hui « écrire au sujet/à propos des dames ». 
2.Revenge : revanche. 
3.Étrange : qui appartient à un autre (sexe). 
4.Non pourtant : cependant. 
5.Sens : opinion, avis. 
6.Si renge : prenne son parti. 
7.Honneur me guide : il s'agit de la devise du poète. 

Marc Papillon de Lasphrise, Les Amours de Théophile, « Double acrostiche », 1597 - Texte

Marc Papillon, Seigneur de Lasphrise, est un capitaine de l'armée du roi. Il a vingt ans quand il rencontre Renée Le Poulcre, à qui ce poème est dédié. 
Madame quand Amour                                                      Regarde vos beaux yeux,
Aise de1sa fortune                                                             Entièrement aimable2,
Rien ne lui fait terreur,                                                       Non la mort redoutable :
Car l'amour brûle-cœurs                                                    Est toujours valeureux.
De grâce aimez-le donc,                                                     Estimez-le amoureux,
Et vous fiez en lui3,                                                              L'acceptant honorable,
Par lui vous paraîtrez                                                          Extrêmement louable,
Ainsi qu'une beauté                                                            Plaisante aux mêmes dieux4.
Princesse de son cœur,                                                      Olympe de son âme, 
Il vous offre ses vers,                                                          Vrais témoins de sa flamme,
L'Uranie5en leur chant                                                      Luira d'un saint renom,
L'humble discours est haut                                               Célébrant Théophile6;
On ne le peut blâmer                                                         Réclamant si beau nom, 
Ne le dédaignez donc                                                         En vous servant utile.
1.Aise de : content de. 
2.Aimable : digne d'être aimé. 
3.Et vous fiez en lui : fiez-vous à lui. 
4.Plaisante aux mêmes dieux : plaisante même aux dieux. 
5.L'Uranie : muse grecque présidant à l'astronomie et symbolisant le ciel étoilé. 
6.Théophile : nom donné par le poète, dans son recueil, à Renée de la Poulcre. 

Acrostiches - Questions

1. Observez les lettres en italiques dans le poème de Hugues Salel ainsi que le dernier vers du poème. Quelles remarques pouvez-vous faire ? 
2. Après avoir expliqué le titre du poème, indiquez dans un bref paragraphe ce qui est demandé au poète par son interlocutrice. Vous vous appuierez sur des exemples précis. 
3. Observez le poème de Marc Papillon de Laphrise ; après avoir indiqué la manière dont il doit être lu, tâchez d'en expliquer le titre « Double acrostiche ». 
4. Relevez, dans un bref paragraphe, au moins trois moyens employés par le poète pour se faire aimer de « Théophile ». 

Acrostiches - Activités

1. Composer un poème acrostiche
Composez à votre tour un poème acrostiche à partir de votre prénom ou de votre patronyme, qui mettra en avant vos principales qualités. 
2. Composer un double poème acrostiche
Rédigez à votre tour un double poème acrostiche destiné à quelqu'un (ou quelque chose) cher à votre cœur. Vous reprendrez certains des éléments employés par Marc Papillon de Laphrise dans son poème pour se faire aimer de Théophile.

Anagrammes

Jean de la Taille, Œuvres, « Anagrammatismes », 1572 - Texte

AUX NOMS RETOURNÉS D'AUCUNS GRANDS SEIGNEURS ET DAMES
I
AU ROI1, SUR SA DEVISE2
La Justice et piété
Tu portes3sur tous rois ;
Si ton peuple a été
Troublé par dures lois,
Ores4que tu es roi,
Chasse la dure loi. 
II
À LA REINE CATHERINE DE MÉDICIS
Puisque par votre prudence
Vous avez bien mérité
D'avoir grande autorité
Vers votre fils et la France,
À bon droit votre nom dit :
Dame, ici es en crédit.
III
À LA TRÈS ILLUSTRE PRINCESSE MARGUERITE DE VALOIS
Quand or la vertu aurait
À prendre une forme d'homme,
Ta semblance elle prendrait,
Puisque tu es ainsi comme
Ton nom donne témoignage : 
De vertus royal image.
1.Au roi : désigne ici Charles de Valois.
2.Devise : ladite devise était « Justice et piété ».
3.Portes : emportes.
4.Ores : désormais. 

Anagrammes - Questions

1. Observez dans chacun des poèmes le vers en italique. Que constatez-vous ? Aidez-vous de la formule précédant le premier poème au besoin.
2. Tâchez de reconstituer à partir des trois phrases en italiques ce qu'elles désignent en réalité. Que constatez-vous ? 
3. Au delà du jeu, que cherche à faire Jean de la Taille à travers ces trois poèmes ? Vous vous appuierez sur au moins deux exemples afin de répondre à cette question dans un bref paragraphe. 

Anagrammes - Activités

1. Créer des anagrammes
Trouvez deux anagrammes pour votre nom ou pour celui d'un ou une camarade. Imaginez une nationalité aux patronymes ainsi créés. En cas de difficultés liées à certaines lettres, vous pourrez, à l'instar de Jean de la Taille, tricher quelque peu. 
2. S'exercer aux anagrammes
Le journalLe Parisienpropose chaque jour une grille d'anagrammes différente. Exercez-y votre sagacité : Anagrammes de mots en ligne et gratuites (leparisien.fr)

Liens utiles

https://www.leparisien.fr/jeux/anagrammes/

https://www.leparisien.fr/jeux/anagrammes/

Analyse d'un poème : comment jouer avec les lettres

Pierre de Ronsard, Les Amours, « Marie, qui voudrait... », 1556 - Texte

Marie, qui voudrait votre beau nom tourner,
Il trouverait Aimer : aimez-moi donc, Marie,
Faites cela vers moi dont votre nom vous prie,
Votre amour ne se peut en meilleur lieu donner.
S'il vous plaît pour jamais un plaisir demener1,
Aimez-moi, nous prendrons les plaisirs de la vie,
Pendus l'un l'autre au col2, et jamais nulle envie
D'aimer en autre lieu ne nous pourra mener.
Si3faut-il bien aimer au monde quelque chose :
Celui qui n'aime point, celui-là se propose
Une vie d'un Scythe4, et ses jours veut passer
Sans goûter la douceur des douceurs la meilleure.
Eh, qu'est-il rien de doux sans Vénus ? las ! à l'heure
Que je n'aimerai point, puissé-je trépasser !
1.Demener : manifester un sentiment, éprouver. 
2.Col : cou. 
3.Si : ainsi. 
4.Scythe : peuple de cavaliers nomades de l'Antiquité. 

Analyse du poème de Ronsard - Questions

1. Indiquez sur quel jeu linguistique se construit ce poème. Quel en est néanmoins l'enjeu pour le poète ?
2. Comment qualifieriez-vous le ton employé par le poète vis-à-vis de la femme ? Utilisez au moins trois adjectifs différents pour ce faire.
3. Relevez au moins quatre arguments différents employés par le poète pour convaincre sa destinataire.

Analyse du poème de Ronsard - Activités

1. Grammaire
Relevez et analysez 3 propositions subordonnées relatives de formes et constructions différentes utilisées dans ce poème. Vous pourrez vous appuyez sur la fiche méthodologique proposée dans la partie langue du manuel.
2. Vers le commentaire 
Vous rédigerez un paragraphe d'une vingtaine de ligne environ, bien structuré et fondé sur des exemples précis, qui présente de manière organisée les différentes stratégies argumentatives employées par Ronsard dans son poème. 
3. Imaginer et rédiger
Rédigezla réponse négative que fera Marie à Ronsard, sous la forme d'une lettre en prose. Elle répondra à au moins trois des arguments utilisés par Ronsard dans son poème.