Revenir
Revenir

Poèmes énigmatiques

La vie de Marie de Romieu est très peu connue. Elle a livré deux ouvrages, dont desŒuvres poétiquescontenant...

Sommaire

Marie de Romieu, Premières œuvres poétiques, « Énigme », 1583 - TexteCharles Cotin, Œuvres mêlées, « Énigmes », 1659 - Texte
Poèmes énigmatiques - QuestionsPoèmes énigmatiques - Coup de pouce !Poèmes énigmatiques - Activité

Marie de Romieu, Premières œuvres poétiques, « Énigme », 1583 - Texte

La vie de Marie de Romieu est très peu connue. Elle a livré deux ouvrages, dont desŒuvres poétiquescontenant toutes sortes de poèmes fantaisistes et unManuel d'instruction pour les jeunes dames. 
Un habillé de gris va, de nuit et de jour, 
Or deçà, or delà, quémander à son tour
Des vivres pour passer la nuit et la journée ;
La nuit, quand il n'a pu faire bien sa dinée,
Le jour, quand il se voit hors de bruit écarté.
Il aime mieux la nuit que la belle clarté.
Mais, hélas ! il n'a pas sitôt passé la porte
De son petit couvent qu'un ennemi ne sorte, 
Tire-laine1rusé, ayant guetté longtemps
Avant que d'exercer son cruel passe-temps
Contre lui, qui ne veut avoir que la passade
Et apaiser sa faim, sans faire à nul cassade2. 
Sitôt que ce pauvret a de loin aperçu
Son mortel ennemi, se voit mort et déçu3.
Une froide sueur lui coule dans les veines,
Et ne sait comme doit éviter tant de peines,
Contre un si coléré. Or s'élance deçà, 
Et or, vite-courrier4, guinde5ses pas delà.
Ce galant, qui ne fait autre état que surprendre
Ses pareils compagnons, sait comme faut les prendre, 
Sait ses tours et détours, et sait encor comment
Bientôt il doit souffrir la mort, en payement
De l'avoir rencontré. Ô sinistre rencontre !
Cependant ce chétif devant lui se rencontre 
Pensant de se sauver, l'autre le prend soudain 
Et met sur son collet sa graffinante6main,
Puis se joue de lui et se rit de sa perte7.
Mais, s'il a de quelqu'un la face découverte, 
Le rempoigne soudain, grondant entre ses dents,
N'ayant nulle pitié de ses petits enfants.
Ains8, s'il avait encor toute sa géniture9,
Tâcherait d'en finir la semence et nature.
Quand il voit qu'il reprend10en soi quelque vigueur, 
Alors change son ris en cruelle rigueur :
En pièces vous le met, déchiré le dévore,
Tant il est inhumain. Son Seigneur l'en honore,
Le chérit, le caresse et le tient près de soi,
Qui, saoul pour quelque temps, aussi demeure coi.
Vous le verriez après qui de sa cornemuse
Semble s'en réjouir, les assistants amuse11.
Dis-moi doncques, lecteur, qui est ce chétif là, 
Dis-moi encor qui est celui qui l'étrangla,
Et je t'estimerai le grand Dieu des Poètes,
Des hommes et des Dieux les communs interprètes.
C'est.................., quand................................. 
1.Tire-laine : voleur. 
2.Cassade : mensonge. 
3.Déçu : trompé. 
4.Courrier : porteur de dépêches à grande distance. 
5.Guinde : guide. 
6.Graffinante : griffue. 
7.Sa perte : celle de la victime. 
8.Ains : mais. 
9.Géniture : progéniture. 
10.Il reprend : désigne ici la victime. 
11.Vous le verriez [...] amuse : le passage signifie que l'assassin, désormais tranquille, profite tranquillement de la musique avec les autres convives. 

Charles Cotin, Œuvres mêlées, « Énigmes », 1659 - Texte

Charles Cotin (1604-1681) fut un ecclésiastique et un poète du Grand Siècle. Il lancera la mode du poème-énigme. Il est aussi connu pour avoir servi de modèle à Molière pour son personnage de Trissotin, le pédant desFemmes savantes. 
Mon corps est sans couleur comme celui des eaux, 
Et, selon la rencontre, il change de figure ;
Je fais plus d'un seul trait1que toute la peinture, 
Et puis, mieux qu'un Apelle2, animer mes tableaux.
Je donne des conseils aux esprits les plus beaux, 
Et ne leur montre rien que la vérité pure.
J'enseigne sans parler autant que le jour dure, 
Et, la nuit, on me vient consulter aux flambeaux. 
Parmi les curieux j'établis mon empire.
Je représente aux rois ce qu'on n'ose leur dire, 
Et je ne puis flatter ni mentir à la cour.
Comme un autre Pâris3je juge les déesses
Qui m'offrent leurs beautés, leurs grâces, leurs richesses,
Et j'augmente souvent les charmes de l'amour.
1.Trait:ligne de contour d'un dessin, d'un tableau.
2.Apelle:peintre de l'époque d'Alexandre le Grand.
3.Pâris:personnage de la mythologie à qui il fut demandé de déterminer qui entre Héra, Athéna ou Aphrodite était la plus belle déesse de l'Olympe. 
***********************************************************************
Je ressemble au torrent dont la course rapide
Se dérobe à soi-même et s'enfuit loin de soi.
Je suis de l'univers le tyran et le roi 
Et de tous les humains le père et l'homicide.
Les forces de Milon1et les forces d'Alcide2
Ont tenté vainement de s'opposer à moi.
Les superbes3Césars4ont fléchi sous ma loi, 
Et je n'entreprends rien que le ciel ne me guide.
Tout cède à mon pouvoir par force ou par amour ;
La lune et le soleil font la nuit et le jour, 
Afin d'entretenir ma puissance suprême.
Fils aîné de nature, et ministre du sort, 
Je conduis dans le monde et la vie et la mort, 
Et, comme le Phénix5, je renais de moi-même.
1.Milon : lutteur grec réputé pour sa force. 
2.Alcide : autre nom donné à Héraclès. 
3.Superbes : orgueilleux. 
4.Césars : désigne les empereurs de Rome, et, par métonymie et plus largement, tous les dirigeants et puissants. 
5.Phénix : oiseau mythique capable de renaître de ses cendres. 

Poèmes énigmatiques - Questions

1. Lisez le poème de Marie de Romieu et tâchez de deviner quels sont les deux personnages dont elle parle dans son poème (le « chétif » et « celui qui l'étrangla ») en complétant le dernier vers afin de devenir « le grand Dieu des Poètes » ! 
2. Vous relèverez ensuite, dans un bref paragraphe que vous rédigerez intégralement, au moins trois indices différents vous ayant permis de deviner l'identité de chacun de ces deux personnages. Vous aurez recours dans votre réponse à au moins deux expansions nominales de natures différentes. Vous veillerez également à intégrer efficacement des citations précises issues du texte, par exemple au moyen de « : » ou d'une parenthèse.
3. Lisez les deux poèmes de Charles Cotin et indiquez quelle est la réponse à l'énigme pour chacun d'entre eux. Quel est le principal procédé mis en œuvre pour tromper le lecteur ? 
4. Seul ou en groupe, une fois la solution des poèmes acquise, vous tâcherez d'expliciter en quelques mots au moins deux formules/indices utilisés par le poète dans chacun des textes (par exemple, que signifie « la nuit, on me vient consulter aux flambeaux » ou « les superbes Césars ont fléchi sous ma loi » ?).
5. Êtes-vous à même d'établir quelle pourrait être la visée de ces poèmes-énigmes ? 

Poèmes énigmatiques - Coup de pouce !

Pour répondre à la question n° 2, vous pourrez par exemple débuter votre paragraphe de la manière qui suit et recourir à des formulations de ce type :
« Le second personnage dont on devait deviner l'identité est bien évidemment ...................... Plusieurs indices permettaient de le deviner : on peut ainsi mentionner la cruauté proverbiale qui lui est associée (il est en effet considéré comme "inhumain") ou encore le fait qu'il soit de fait traditionnellement considéré comme un "ennemi mortel" de sa victime. »

Poèmes énigmatiques - Activité

Vous rédigerez à votre tour une énigme qui prendra la forme d'un poème versifié dont il faudra deviner l'identité du sujet. Votre texte utilisera le principal procédé identifié pour tromper le lecteur mais disséminera aussi des indices précis (au moins trois) permettant de trouver la solution. Le compte syllabique n'aura pas forcément besoin d'être précis mais vous tâcherez tout de même de recourir à des rimes.