Les Grands Rhétoriqueurs au Moyen Âge et au XVIe siècle - Focus
Dans le courant du XVesiècle surgit en France un mouvement poétique qui servira de transition entre la poésie médiévale, incarnée par François Villon, et la poésie de la Renaissance dont Clément Marot sera le premier représentant. Dans ce laps de temps, un groupe de poètes, au contour fluctuant, désigné ultérieurement comme les Grands Rhétoriqueurs, va occuper le devant de la scène littéraire. Les Grands Rhétoriqueurs, au nombre desquels comptent Jean Meschinot ou Jean Molinet, sont d'abord des rimeurs professionnels, des poètes de circonstances proches des cercles de pouvoir qui font fi de tout lyrisme pour privilégier des pièces poétiques sophistiquées et raffinées, dans lesquelles la recherche formelle, qu'il s'agisse de versifications complexes ou de jeux de mots recherchés, prévaut sur le contenu du poème. Le but premier des Grands Rhétoriqueurs est de susciter l'admiration du lecteur et de l'auditoire en démontrant leur virtuosité, par exemple par leur usage de rimes rares (couronnées, batelées, serpentines, etc.) et de nombreux procédés stylistiques. C'est à cause du goût prononcé de ces poètes pour l'art oratoire, puisé dans les traités de rhétorique latine (plusieurs d'entre eux publieront d'ailleurs leur propre traité de rhétorique) que la postérité du XIXesiècle baptisera ces expérimentateurs du langage les Grands Rhétoriqueurs.
Qui sont les Grands Rhétoriqueurs ? - Podcast
POÉSIE XVIe– Qui sont les Grands Rhétoriqueurs ? (France Culture, 1993)
Les Grands Rhétoriqueurs – Activité
Préparer un exposé
Après avoir formé un groupe de deux ou trois personnes, choisissez un des poètes présentés dans l'émission de France Culture consacrée aux Grands Rhétoriqueurs afin de réaliser un exposé en classe consacré à sa vie et à son œuvre. Votre exposé durera une dizaine de minutes et sera suivi d'une séance de questions de cinq minutes environ. Vous pourrez vous aider de la perle « Coup de pouce » afin de préparer au mieux votre exposé.
Les Grands Rhétoriqueurs - Coup de pouce
Voici quelques conseils qui vous permettront de réaliser au mieux votre exposé.
1. Collecter les sources documentaires
Après avoir choisi le poète objet de votre exposé, vous devez réaliser vos recherches. En plus des éléments présentés dans l'émission qui vous aura servi de point de départ, ne vous contentez pas uniquement de sources provenant uniquement d'Internet ! (NB: Wikipedia n'est d'ailleurs pas une source en tant que telle, mais un agglomérat de sources). Vous trouverez des informations précieuses au CDI (n’hésitez pas à solliciter les professeurs documentalistes) ou dans la médiathèque de votre ville. Veillez bien à référencer toutes les sources que vous utiliserez.
2. Organiser votre propos
Élaborez un plan général de votre exposé et classez les documents collectés lors de la recherche. Inutile d'amasser trop de sources diverses : visez la qualité plutôt que la quantité !
3. Rédigez votre exposé
Élaborez le plan détaillé de votre exposé puis écrivez-en la trame, idéalement sous forme de notes plutôt que d'un texte rédigé intégralement. En effet, lire un texte n'est pas ce qui est attendu lors d'une prise de parole orale, vous devez être capable de vous détacher de vos notes. De plus, vous ne devez pas paraphraser, ET ENCORE MOINS PLAGIER, des paragraphes trouvés sur internet ou dans les livres. Il vous faudra au contraire synthétiser et adapter le propos.
4. Réalisez un support pour votre exposé
Pour soutenir votre exposé à l’oral et le rendre compréhensible et interactif, vous pouvez réaliser un support de votre choix. Il peut prendre plusieurs formes : affiche, transparent, documents à distribuer, diaporama… (vous avez à votre disposition le tableau, l’ordinateur, le vidéoprojecteur et le rétroprojecteur). Votre document ne doit pas paraphraser votre discours mais apporter quelque chose en plus (illustrations, schémas par exemple) ou résumer les idées importantes.
5. Entraînez-vous en amont à l’oral
Un exposé ne s'improvise pas ! Une fois les recherches réalisées et le texte rédigé, entraînez-vous seul chez vous puis en groupe en vous chronométrant. Présentez-le à des personnes extérieures à la classe (d’autres camarades, frères et sœurs, parents, amis, etc.) ; votre expression orale doit être fluide, posée et audible par toute la classe. Pensez à l’organisation du groupe pendant l’exposé : qui manipule le(s) document(s) présenté(s) ? Où vous placez vous ? L’exposé est un travail de groupe, ce qui suppose que chacun participe tant à l’élaboration de l’exposé du début à la fin qu'à la prise de parole. Chacun devra être capable de répondre aux questions posées à la fin de l’exposé.
NB: Ce « Coup de pouce » est inspiré par une fiche pédagogique de l'Académie de Strasbourg.