Plus ne suis ce que j'ai été,
Et ne le saurais jamais l'être :
Mon beau printemps et mon été
Ont fait le saut par la fenêtre.
5 Amour, tu as été mon maître,
Je t'ai servi sur tous les Dieux.
Ah si je pouvais deux fois naître,
Comme je te servirais mieux !
Clément Marot, Œuvres,1538, Chanson française du XVeau XXesiècle, texte établi par Jean Gillequin, La Renaissance du livre, 1910.
Plus ne suis ce que j'ai été - Questions
1. Que constate le poète dans ce texte ? Comment comprenez-vous précisément les vers 5 et 6 ?
2. « Mon beau printemps et mon été
Ont fait le saut par la fenêtre. »
- À quoi l’auteur fait-il référence ? Reformulez cette phrase et expliquez-en le sens.
- Quelle figure de style est ici employée ? Quel effet cela produit-il ?
3. Montrez comment, par le jeu des temps et modes verbaux, Marot rend sensibles ses sentiments et émotions. Quelle impression générale se dégage du poème ?
4. Au vers 7, quels sentiments l’interjection traduit-elle ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des éléments du texte que vous commenterez.
5. Quelles valeurs le souhait exprimé au dernier vers traduit-t-il ?
6. Selon le Dictionnaire universel de Furetière (1690), l’épigramme est une « Espece de Poësie courte qui finit par quelque pointe ou pensée subtile.» Selon le Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales, l’épigramme est un « Petit poème satirique se terminant par un trait d'esprit. »
- Pensez-vous que ce poème soit satirique ? Justifiez votre position.
- Montrez en quoi ce poème est une épigramme en vous intéressant particulièrement à la « pointe finale ». En quoi cette pointe apporte-t-elle un éclairage nouveau sur le sens et les émotions du poète ?
Plus ne suis ce que j'ai été - Activité
Réécrivez le vers « Plus ne suis ce que j'ai été » en respectant les règles de la syntaxe d’aujourd’hui.
- Expliquez toutes les modifications qui ont été effectuées. Soyez précis et utilisez les termes techniques (adverbe, locution, pronom, verbes par exemple pour quelques classes grammaticales).
- À part "déplacer" et "ajouter", quels autresgestes du grammairienavez-vous sollicités ? Vous pouvez vous aider du "Coup de pouce" pour répondre à la question.
Plus ne suis ce que j'ai été - Activité
1. Composez votre propre quatrain commençant par « Plus ne suis ce que j'ai été » en respectant les rimes et le rythme précédemment observés dans le poème. Réfléchissez au contenu que vous voulez donner à votre quatrain.
2. Transformez cette poésie en ballade comportant le refrain suivant : « Plus ne suis ce que j’ai été». Vous pouvez vous aider des perles suivantes qui présentent le genre de la ballade.
- En effet, vous n’êtes plus un.e enfant. À vous de nous le raconter en faisant sonner les vers.
- Pensez à utiliser des images qui vous sont propres – des expressions que personne n’a jamais prononcées et que vous n’avez jamais entendues. Proposez des expressions originales en vous inspirant de cette expression de Marot :« Mon beau printemps et mon étéOnt fait le saut par la fenêtre. »
3. Réécrivez le poème en remplaçant les vers ci-dessous par des vers de votre composition. Vous prendrez soin de respecter rimes et rythme :
« Et ne le saurais jamais être. »
« Je t'ai servi sur tous les Dieux. »
4. Le poète, à l’image des troubadours du Moyen Âge, s’adresse à une allégorie, Amour. Réécrivez le dernier quatrain en remplaçant Amour par une autre allégorie de votre choix. Vous respecterez la métrique initiale, par exemple : « Folie, tu as été mon guide ».