L’orthographe a été modernisée
Tout aussitôt que je commence à prendre
Dans le mol lit le repos désiré,
Mon triste esprit hors de moi retiré,
S'en va vers toi incontinent1se rendre.
5Lors m'est avis2 que dedans mon sein tendre
Je tiens le bien où j'ai tant aspiré,
Et pour lequel j'ai si haut soupiré,
Que de sanglots ai souvent cuidé fendre3.
Ô doux sommeil, ô nuit à moi heureuse !
10Plaisant repos, plein de tranquillité,
Continuez toutes les nuits mon songe
Et si jamais ma pauvre âme amoureuse
Ne doit avoir de bien en vérité,
Faites au moins qu'elle en ait en mensonge.
Louise Labé, Œuvres, Sonnet IX, 1555.
1.Incontinent : immédiatement.
2.Alors il me semble que...
3.Cuider : croire.
Tout aussitôt que je commence à prendre - Questions
Premiers pas
1. Que raconte ce poème ?
2. À qui Louise Labé s’adresse-t-elle ? Y a-t-il plusieurs destinataires ?
3. Comment qualifieriez-vous l’humeur de la poétesse ? Pour cela, utilisez trois adjectifs. Pour chacune de vos propositions, vous appuierez vos propos par des éléments précis du texte.
Tout aussitôt que je commence à prendre - Questions
Pas à pas
1. Résumez le premier quatrain en une phrase. Que se passe-t-il ? À qui Louise Labé s’adresse-t-elle ? Y a-t-il d’autres occurrences du destinataire dans le poème ? Comment l’interprétez-vous ?
2. Quelles voyelles sont particulièrement présentes dans la première strophe ? Observez par exemple les vers 2 et 3. Quelle atmosphère ces sonorités contribuent-elles à créer ?
3. Quelle progression logique et/ou temporelle observe-t-on à l’ouverture du deuxième quatrain ? Appuyez-vous sur le texte.
4. Vers 5, « Dedans mon sein tendre » : comment comprenez-vous cette expression ?
5. Vers 6, « je tiens le bien » :
a. De quoi ou de qui Louise Labé parle-t-elle ? En quoi ce mot est-il polysémique ?
b. Relevez les deux expansions du substantif « bien ». Précisez leur nature et leur fonction. Quels aspects de la relation amoureuse ces expansions permettent-elles de mettre en valeur ? Appuyez-vous également sur les temps verbaux.
6. En quoi l’expression « ô » au vers 9 constitue-t-elle une rupture ? L’atmosphère et l’humeur de la poétesse évoluent-elles ? Appuyez-vous par exemple sur l’observation des adjectifs, de la ponctuation, des modes verbaux et des sonorités.
7. Expliquez le retour au présent dans le dernier quatrain. Par quel mot le poème s’achève-t-il ? Avec quel autre mot se trouve-t-il à la rime ?
8. Selon Louise Labé, quel est le pouvoir du rêve ?