1. Visionnez le Génially intitulé "Le souffle baroque".
2. Pourriez-vous dégager des éléments communs ? Vous pouvez par exemple vous intéresser aux points suivants :
- les thématiques abordées ;
- la manière de les aborder par l'artiste : couleur pour la peinture, rythme et mélodie pour la poésie et la musique, éléments mis en avant...
- le message transmis par l'artiste ;
- le lien avec l'époque de l'artiste.
3. Proposez votre définition du baroque :
- en utilisant au moins trois adjectifs qualificatifs ;
- en définissant trois ambiances ;
- en proposant trois thèmes.
4. Confrontez votre définition du baroque à celle de vos camarades. À partir de vos différentes productions, réécrivez votre définition en reliant chacun des points que vous citerez par un exemple précis que vous analyserez. Par exemple, il vous faudra souligner le lien/le rapport entre votre exemple et la partie de votre définition qui lui est associée.
Les vanités, un genre prisé à l'époque baroque - Activité
Visionnez la vidéo "Qu'est-ce qu'une vanité ?".
Trouvez et observez des reproductions des tableaux de Simon Renard de Saint-André représentant les vanités.
1. Choisissez un poème de la collection « La fuite du temps » et associez-le à une peinture de votre choix qui vous semble illustrer l'intention du poète.
Justifiez votre choix de manière précise ainsi que détaillée (vous vous référez autant à la peinture qu'au texte).
2. Choisissez l'un des personnages ou entités ou objets présentés dans l'un de ces tableaux. Il s'adressera aux spectateurs dans un court poème, unMémento Mori,pour aborder la question de la fragilité humaine et du temps qui passe. Ce poème pourra être :
- un sonnet ;
- une épigramme.