1. Mettez-vous en groupe.
2. Tirez au sort un genre littéraire ou choisissez le genre que vous êtes en train d'étudier en classe.
3. Analysez les sujets proposés en définissant leurs mots-clés. Pour ce faire, faites un tableau comprenant deux colonnes et autant de lignes que de sujets analysés. Dans la première colonne, vous définirez les mots-clés des sujets en utilisant des synonymes afin de pouvoir reformuler l'idée principale présentée dans la question et/ou la citation. Dans la seconde colonne, vous proposerez des expressions qui s'opposent à ces mots-clés, en employant des antonymes. Pensez déjà, lors de cette étape, à poser des questions simples sur ce que vous venez de trouver (quoi ? comment ? pourquoi ?).
4. Vous pouvez, si vous le souhaitez, regarder une brève vidéo de présentation sur les œuvres dont il est question dans ces sujets de dissertation. Mais il est tout à fait possible d'analyser sur le plan lexical ces sujets sans connaître l’œuvre.
5. Lors de la mise en commun : vous pourrez présenter brièvement chaque œuvre, si vous avez eu le temps de regarder la vidéo de présentation, avant d'exposer à vos camarades votre analyse des sujets de dissertation.
6. Si une œuvre vous intéresse, n'hésitez pas à l'emprunter au CDI !
S'entraîner à définir des mots-clés - Coup de pouce
Voici un exemple d'analyse des mots-clés du sujet :
La pièceLes Fausses Confidencesde Marivauxconsacre-t-elle le triomphe des manipulateurs ?
L'expression importante dans le sujet est « le triomphe des manipulateurs ». Le triomphe signifie la victoire, le succès tandis que les manipulateurs désignent ceux qui trompent les autres personnages, leur mentent afin de parvenir à leurs propres fins (qui sont-ils ? et quel est le but visé ?). Ils utilisent de ce fait différentes techniques ou stratégies de manipulation (lesquelles ?). Le sujet nous invite à nous interroger sur la place de ces personnages trompeurs et à observer si, grâce à leurs manœuvres, ils l'emportent au terme de la pièce ; ce qui révèlera ainsi le sens de l’œuvre elle-même sur le plan moral (lequel ?).
Pensons par opposition : s'il est question de manipulateurs, il y a nécessairement des manipulés (lesquels ?). Si jamais les manipulateurs ne triomphent pas, ils subissent une forme d'échec (lequel ?) : les manipulés triomphent-ils alors d'une certaine façon ?