Les sujets de dissertation reposent assez souvent sur l'emploi d'une ou plusieurs figures de style ou d'une caractéristique linguistique qu'il est important de relever pour mieux comprendre le sujet.
1. Mettez-vous en groupe.
2. Tirez au sort l'un des auteurs.
3. Lisez ensuite les sujets de dissertation correspondant à l'auteur tiré au sort. Relevez la ou les figures de style présentes dans ces sujets et commentez-les afin de mettre en valeur le sens de la question posée.
4. Vous pouvez regarder la vidéo qui correspond à la brève présentation de l’œuvre de cet auteur et prendre des notes pour favoriser la compréhension des sujets de dissertation. Mais cette étape n'est pas obligatoire.
5. Lors d'une mise en commun, un orateur de votre groupe présentera votre commentaire des deux sujets de dissertation à l'ensemble de la classe.
6. Élaborez un bilan avec l'ensemble de la classe : quelles sont les figures de style qui semblent les plus fréquentes ? Pourquoi, selon vous ?
S'entraîner sur l'étude des procédés d'écriture - Coup de pouce
Voici un exemple pour vous aider.
Marguerite Yourcenar,Mémoires d'Hadrien, 1951.
Commentant l’œuvre de Marguerite Yourcenar, un critique a écrit : « Hadrien ne se contente pas de raconter sa vie ; il veut la penser ».
Qu'en pensez-vous ?
- Procédés d'écriture : on peut relever un parallélisme de construction qui vise à mettre en valeur une antithèse entre deux idées, celles de raconter et de penser sa vie, qui plus est de manière volontaire, déterminée : « ne se contente pas de raconter sa vie » // « veut la penser ».
- Commentaire : ici, il ne s'agit pas de nier que le personnage raconte sa vie, mais de souligner qu'il veuille faire plus qu'en faire un simple récit. La simplicité inhérente à l'action de raconter est soulignée par l'emploi du verbe « se contenter de ». À l'inverse, l'action de penser sa vie relève d'une aspiration plus profonde de la part du personnage. Il veut, en la pensant, lui donner un sens. Il s'agit donc de s'interroger sur la visée du projet d'écriture, de la genèse de l’œuvre du personnage.