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Étude de la langue

Reprenez l’extrait du texte officiel cadrant les deux parties de l’oral des EAF du baccalauréat :

Sommaire

Texte officiel Oral EAF - QuestionsTexte officiel Oral EAF - Extrait
J'observe des exercices en étude de la langue au collège et au lycéeSujet type DNB : Texte littéraire, Gautier - DocumentSujet type DNB : Questionnaire sur le texte de Gautier - DocumentSujet type DNB : Texte littéraire, Molière - DocumentSujet type DNB : Questionnaire sur le texte de Molière - DocumentSujet Fable de La Fontaine : "Le Lion et le Moucheron"
J'élabore un plan de travail en EDL pour l'année de 2deSe fixer des objectifs de savoirs et savoir faire en EDL pour sa 2e

Texte officiel Oral EAF - Questions

Reprenez l’extrait du texte officiel cadrant les deux parties de l’oral des EAF du baccalauréat :
1. Concernant l’étude de la langue spécifiquement, que doit savoir faire le candidat ? Quels savoirs cela suppose-t-il selon vous ?
2. Pouvez-vous citer des domaines de la grammaire que vous avez particulièrement étudiés en 4e et 3e ?

Texte officiel Oral EAF - Extrait


J'observe des exercices en étude de la langue au collège et au lycée

Sujet type DNB : Texte littéraire, Gautier - Document

Sujet type DNB : Questionnaire sur le texte de Gautier - Document

Sujet type DNB : Texte littéraire, Molière - Document

Sujet type DNB : Questionnaire sur le texte de Molière - Document

Sujet Fable de La Fontaine : "Le Lion et le Moucheron"


J'élabore un plan de travail en EDL pour l'année de 2de

Se fixer des objectifs de savoirs et savoir faire en EDL pour sa 2e

1. Voici les notions grammaticales inscrites au programme de 2de. Mobilisez pour chacune d’elles des savoirs que vous auriez et/ou des points de vigilance dont vous vous souvenez.
Notions : « les accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe » ; « le verbe : valeurs temporelles, aspectuelles, modales ; concordance des temps » ; « les relations au sein de la phrase complexe » ; « la syntaxe des propositions subordonnées relatives ». S’ajoute la rubrique « lexique ».
2. Avec votre professeur, fixez un ensemble d’attendus incontournables pour l’ensemble de votre année de 2de en grammaire et aussi en lexique.