Les espaces ruraux canadiens : une multifonctionnalité marquée

Le Canada est marqué par l’immensité de son territoire et l’importance de ses espaces ruraux. Quelles...

Introduction

Problématique possible

Le Canada est marqué par l’immensité de son territoire et l’importance de ses espaces ruraux. Quelles fonctions ces espaces ruraux abritent-ils ? Leur diversité occasionne-t-elle des tensions ?

Documents

L’agriculture au Canada - Vidéo

Parcours 1

Objectif

Votre objectif est d’exercer votre esprit critique à partir du dossier documentaire qui vous est présenté.

Questionnement

1.Présentez les sources des documents suivants : "Présentation des espaces ruraux canadiens", "L’agriculture au Canada" et "La mise en valeur du tourisme rural". Quelle vision commune des espaces ruraux canadiens ces documents présentent-ils ?

2.Analysez la phrase soulignée dans l’article "Présentation des espaces ruraux canadiens". Quel est le propos officiel du Canada sur ses propres espaces ruraux ?

3.Résumez l’idée principale de l’article sur la ruralité et la pauvreté au Canada en l’illustrant par deux exemples précis. Comment cet article contrebalance-t-il la vision proposée par les autres documents du corpus ?

Rédiger un article

Sous la forme d’un court article (5 à 10 lignes), produisez une notice d’avertissement pour les élèves qui n’ont pas travaillé sur le parcours de critique des sources institutionnelles. Attirez leur attention sur les sources du discours produit et donc sur le recul qu’il faut prendre par rapport au discours tenu par les auteurs de ces sources.

Parcours 2

Objectif

Votre objectif est de comprendre que les espaces ruraux canadiens présentent une forte diversité d’usages, lesquels peuvent être source de conflictualités.

Questionnement

1.Prenez connaissance de l’article présentant les espaces ruraux canadiens, de la vidéo sur l’agriculture au Canada et de l’article sur la protection et l’exploitation des ressources naturelles au Canada. Identifiez les principales fonctions des espaces ruraux canadiens.

2.À l’aide de la vidéo sur l’agriculture au Canada, du tableau statistique récapitulant les principales cultures et de l’article sur le soja, caractérisez l’agriculture canadienne.

3.À partir de la carte et de l’article sur l’Alberta, identifiez les conflits d’usage découlant de la multifonctionnalité des espaces ruraux canadiens.

4.D’après les articles sur la néoruralité et sur le tourisme rural, identifiez les nouvelles fonctions auxquelles les espaces ruraux canadiens sont confrontés. Ces nouvelles fonctions peuvent-elles être source de conflictualités ?

5.À partir des réponses précédentes, montrez que les espaces ruraux canadiens sont multifonctionnels et que cette multifonctionnalité est source de conflits d’usage.

Construire une carte mentale

À partir de vos réponses, produisez une carte mentale simple qui réponde à la problématique suivante : « Pourquoi la multifonctionnalité des espaces ruraux canadiens est-elle à l’origine de conflits d’usage ? »

Parcours 3

Objectif

Votre objectif est de présenter le résultat d’un travail en parlant sans notes pendant 1 à 2 minutes mais en prenant appui sur le visuel que vous aurez choisi.

Étude du dossier documentaire

Une WebTV québécoise fait appel à votre classe afin de rédiger un article concernant l’évolution des espaces ruraux canadiens. En effet, la rédactrice en chef du journal aimerait mieux faire connaître ces espaces à ses lecteurs, en évoquant :

les différentes fonctions présentes dans les espaces ruraux canadiens ;
les recompositions que connaissent ces espaces ruraux ;
les conflits d’usage pouvant découler de cette multifonctionnalité.

Pour préparer votre article, prenez connaissance de l’ensemble documentaire en notant sur un brouillon sous forme de tableau les éléments relatifs à chacun des trois points ci-dessus.

Réaliser un diaporama

Par groupe de quatre, présentez votre travail à partir d’un diaporama :

trois membres du groupe présentent les trois entrées indiquées ;
associez un visuel (photographie, graphique, carte, etc.) à chacune des trois entrées ;
le quatrième membre du groupe doit synthétiser et conclure sur l’importance des espaces ruraux dans l’économie et la société canadienne.

Compléments

Capacités travaillées

Exercer son esprit critique.

Mobiliser la notion de conflit d’usage pour analyser un espace rural de l’ouest canadien.

Restituer à l’oral sa réflexion, avec un appui visuel.