Revenir
Revenir

Éléments de généralisation

Vous travaillez sur la fragmentation des espaces ruraux soit à l’échelle locale, soit à l’échelle régionale,...

Sommaire

Parcours 1 - La fragmentation des espaces rurauxLa fragmentation des espaces ruraux à l’échelle locale - VidéoTravail de groupeDémarche de type HGGSP
Parcours 2 - L’affirmation des fonctions non agricoles et les conflits d’usageLes odeurs de méthanisation insupportent les riverains - SiteQuestionnementOrganiser un débat
ComplémentsCapacité travaillée

Parcours 1 - La fragmentation des espaces ruraux

La fragmentation des espaces ruraux à l’échelle locale - Vidéo

Travail de groupe

Vous travaillez sur la fragmentation des espaces ruraux soit à l’échelle locale, soit à l’échelle régionale, soit à l’échelle mondiale.
Étape 1 : en binôme
  • Présentez le document qui vous a été attribué.
  • Montrez qu’à l’échelle correspondant à votre document (locale, régionale ou mondiale) un phénomène de fragmentation s’observe.
Étape 2 : en regroupement de trois binômes
  • Passage à l’oral de l’ensemble des binômes. Chaque présentation doit durer 1 minute au maximum.
  • Prise de notes des binômes auditeurs.
Étape 3 : individuellement
  • Relisez vos notes et repérez les types de fragmentation des espaces ruraux qui ont été énoncés par les différents binômes, en vous souvenant de l’échelle correspondante.
  • À l’écrit, montrez que la fragmentation des espaces ruraux est un processus global, en illustrant votre propos par des exemples précis.

Démarche de type HGGSP

À partir de l’article sur le Montana (version complète à consulter sur le site Géoconfluences), rédigez une synthèse permettant d’identifier les dynamiques de fragmentation des espaces ruraux à partir de l’exemple du Montana. En conclusion de votre synthèse, définissez l’expression « fragmentation des espaces ruraux ».

Parcours 2 - L’affirmation des fonctions non agricoles et les conflits d’usage

Les odeurs de méthanisation insupportent les riverains - Site

Questionnement

1.À l’aide de la plaquette de présentation de l’usine de méthanisation, expliquez à quoi sert une telle usine et déduisez-en le nouvel usage des espaces ruraux qu’entraîne cet aménagement.
2.À partir de l’article de presse, identifiez les nuisances induites par l’usine de méthanisation. Pourquoi peut-on parler d’un conflit d’usage ?
3.Lisez la décision prise par le conseil municipal et analysez la prise de position des acteurs publics vis-à-vis de ce type de conflit. Quels enjeux de fragmentation des espaces ruraux cet exemple met-il en lumière ?

Organiser un débat

En groupe de cinq élèves, réalisez un débat de 20 minutes rejouant la séance du conseil municipal d’une commune accueillant un méthaniseur. Répartissez-vous les rôles suivants :
  • le maire de la commune ;
  • un secrétaire de séance ;
  • un représentant des riverains ;
  • un représentant d’Engie ;
  • le responsable du site de méthanisation.
Chacun présentera les avantages et/ou les inconvénients du site de méthanisation et défendra son point de vue.

Compléments

Capacité travaillée

Construire une réflexion mobilisant des capacités de l’EMC.