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Sujet d’étude

1813, décret impérial : interdiction du travail des enfants de moins de 10 ans.

Sommaire

Le travail, la vie, l’action des ouvriersLe travail des enfants dans les mines - ChronologieLes ouvriers en grève en 1870
Des personnagesÀ la recherche de Jean-Baptiste Dumay - SiteÀ la recherche d’Eugène Schneider - SiteLa statue d’Eugène Schneider - SiteFrançois Bonhommé, peintre de l’âge industriel - SiteTous les députés communards - Site
ParcoursTravail autonome avant la séanceL’entreprise Schneider - QuestionnementLe travail, la vie, l’action des ouvriers - Questionnement
Restitution
ComplémentsCapacités travaillées

Le travail, la vie, l’action des ouvriers

Le travail des enfants dans les mines - Chronologie

1813, décret impérial : interdiction du travail des enfants de moins de 10 ans.
1851 : loi limitant le travail à 10 heures au-dessous de 14 ans.
1874 : loi interdisant le travail des filles au fond de la mine. Désormais, elles travaillent notamment au triage, 10 à 12 heures par jour. Il s’agit de séparer le charbon des déchets (pierre, bois). Ce travail est difficile et extrêmement poussiéreux.

Les ouvriers en grève en 1870

Les conditions de travail très difficiles, y compris pour les enfants, et la faiblesse des salaires conduisent les ouvriers et les mineurs du Creusot et de Montchanin à faire grève en janvier puis en mars 1870.
Cependant, même s’ils ont le droit de grève, l’entreprise peut demander l’intervention des troupes pour rétablir l’ordre. C’est ce que fait le préfet de Saône-et-Loire. Ainsi, en mars 1870, des grévistes sont arrêtés, vingt-cinq sont condamnés à des peines allant de 18 mois à 3 ans de prison, et une centaine d’entre eux sont licenciés.
Face à cette sévère répression, et alors que les revendications des grévistes n’ont pas été entendues, les grévistes cessent leur mouvement.

Des personnages

À la recherche de Jean-Baptiste Dumay - Site

À la recherche d’Eugène Schneider - Site

La statue d’Eugène Schneider - Site

François Bonhommé, peintre de l’âge industriel - Site

Tous les députés communards - Site


Parcours

Travail autonome avant la séance

Regardez la vidéo sur Le Creusot et la famille Schneider du début jusqu’à 3 minutes.
Repérez et complétez directement ci-dessous :
  • la région de France dans laquelle se situe Le Creusot :
  • l’activité présente au Creusot depuis le XVIIIe siècle :
  • la date à laquelle les frères Schneider prennent le contrôle de l’entreprise :
  • le nom des deux frères :
  • les activités industrielles développées sous la direction des deux frères Schneider, notamment sous le Second Empire :
  • les fonctions politiques exercées par ces deux frères, notamment sous le Second Empire :
  • l’événement majeur et les changements intervenus dans l’entreprise en 1870-71.

L’entreprise Schneider - Questionnement

À partir de l’ensemble des documents, pourquoi peut-on dire que l’entreprise Schneider est emblématique du phénomène d’industrialisation qui touche la France au XIXe siècle ?
Répondez en envisageant les axes suivants :
  • les secteurs industriels majeurs de la révolution industrielle ;
  • l’innovation technique ;
  • l’ampleur du développement de l’entreprise Schneider.
Vous pouvez présenter votre étude sous la forme d’une carte mentale.

Le travail, la vie, l’action des ouvriers - Questionnement

1.Comment peut-on qualifier les conditions de travail dans les entreprises Schneider sous le Second Empire ?
2.Comment l’entreprise Schneider prend-elle en charge la vie des ouvriers en-dehors du travail ?
3.Comment peut-on résumer les revendications des grévistes de 1870 ? D’après vos connaissances, ont-ils le droit de faire grève ?
4.La grève est-elle acceptée et comprise par Eugène Schneider ?
5.Formulez une hypothèse : que s’est-il passé dans les années suivantes ?

Restitution

En groupe, préparez sous la forme qui vous convient deux de ces quatre présentations.
D’abord (au choix) :
  • la réussite de l’entreprise Schneider ;
  • le travail, la vie et les luttes des ouvriers du Creusot.
Illustrez votre travail par au moins une œuvre d’un peintre de l’âge industriel (pas nécessairement François Bonhommé), en justifiant votre choix. Cette œuvre doit évoquer les installations industrielles de l’époque du Second Empire ou les ouvriers de cette époque, mais pas nécessairement au Creusot.
Puis (au choix) :
  • un portait d’Eugène Schneider ;
  • un portait de Jean-Baptiste Dumay.
Concluez en montrant les traces laissées dans notre environnement actuel par cette histoire collective (les ouvriers, l’entreprise) et par ce personnage (J.-B. Dumay ou E. Schneider) emblématique.

Compléments

Capacités travaillées

Identifier les contraintes et les ressources d’un événement, d’un contexte historique.
Justifier des choix, une interprétation, une production.