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J’exploite les outils spécifiques de la discipline

Prenez connaissance du codex Azcatítlan et répondez aux questions suivantes.

Sommaire

Je me pose une questionParcours pas-à-pas - QuestionsParcours expert - Questions
Je réponds à la questionParcours pas-à-pas - ActivitéParcours expert - Activité
Je fais le bilanJe connais : les colonisations européennes - ExerciceJe sais faire : réaliser un schéma sur l’économie coloniale - ActivitéJ’évalue mes progrès - Activité

Je fais le bilan

Je connais : les colonisations européennes - Exercice

Je sais faire : réaliser un schéma sur l’économie coloniale - Activité

Ouvrez le document avec Office Online et complétez le schéma avec les mots suggérés. Puis, répondez à la questions suivante en justifiant : les échanges entre colonies et puissances européennes sont-ils égaux ?

J’évalue mes progrès - Activité

Capacité travaillée : je réalise ou complète un schéma qui rende compte d’une situation historique.
Avez-vous...
  • réalisé l’ensemble des activités ?
  • réussi, partiellement réussi, pas réussi les activités ?
Complétez les éléments suivants.
  • Ce que j’ai bien compris :
  • Ce qui me reste à travailler :
  • Ce que je compte faire pour progresser :

Je me pose une question

Parcours pas-à-pas - Questions

Prenez connaissance du codex Azcatítlan et répondez aux questions suivantes.
1. Dans quel livre se trouve cette image ? Que raconte-t-il ?
2. Sur cette image, Hernán Cortés est accompagné de sa traductrice indigène (La Malinche), de ses guerriers et de porteurs chargés de vivres. Repérez-les sur l’image. Quels éléments vous permettent de les identifier (vêtements, armes, position, attitude) ?
3. D’après l’image, quel type de relation semble s’établir entre les Espagnols et les Aztèques ? Est-ce une rencontre d’égal à égal ou une situation de domination ? Relevez des éléments précis pour justifier votre réponse.
4. Selon vous, quelles peuvent être les conséquences de cette expédition militaire sur les Aztèques ?
5. À votre avis, à quelle question est-il pertinent de répondre dans cette collection ? Choisissez a), b) ou c).
  • a) Comment Hernán Cortés est-il mort ?
  • b) Quelles sont conséquences de la colonisation européenne ?
c) À quelle époque les empires européens ont-ils conquis des territoires ?

Parcours expert - Questions

Prenez connaissance du codex Azcatítlan et répondez aux questions suivantes.
1. Pouvez-vous présenter l’ouvrage dans lequel se trouve cette image ?
2. Sur cette image, Hernán Cortés est accompagné de sa traductrice indigène (La Malinche), de ses guerriers et de porteurs chargés de vivres. Repérez-les sur l’image. Quels éléments vous permettent de les identifier ?
3. D’après l’image, quel type de relation semble s’établir entre les Espagnols et les Aztèques ? Relevez des éléments précis pour justifier votre réponse.
4. Selon vous, quelles peuvent être les conséquences de cette expédition militaire sur les Aztèques ?
5. À votre avis, quelle problématique est la plus pertinente pour cette collection ? Classez-les, en expliquant votre choix.
  • a) Les populations locales ont-elles résisté à la colonisation par les empires européens ?
  • b) Quelles sont les conséquences de la colonisation européenne ?
  • c) Comment Hernán Cortés est-il mort ?

Je réponds à la question

Parcours pas-à-pas - Activité

Rédigez un texte explicatif présentant les conséquences de la colonisation entre le XVᵉ et le XVIIIᵉ siècle, en mobilisant vos connaissances et en vous aidant du schéma réalisé dans Je mobilise ma compétence. Votre texte sera ponctué par des connecteurs logiques (d’abord, ensuite, en effet, ainsi, enfin, etc.).
Vous pouvez suivre le plan suivant.
Introduction
Présentez le contexte colonial, avec les Européens qui s’approprient de nouveaux territoires entre le XVᵉ et le XVIIIᵉ siècle.
Les conséquences dans les colonies
  • Humaines : décrivez l’impact sur les populations locales (travail forcé, esclavage, maladies, etc.).
  • Économiques : expliquez comment les ressources sont exploitées (plantations, mines) et les effets sur les économies locales.
  • Urbaines : évoquez la transformation des villes coloniales (construction de ports, villes européennes, etc.).
Les conséquences en Europe
  • Économiques : montrez comment la colonisation enrichit les puissances européennes (importation d’or, d’argent, de produits exotiques, etc.).
  • Urbaines : expliquez le développement des villes portuaires et l’enrichissement de certaines régions en Europe.
Conclusion
Résumez en une phrase l’impact global de la colonisation sur le monde.

Parcours expert - Activité

Rédigez un texte explicatif présentant les conséquences de la colonisation entre le XVᵉ et le XVIIIᵉ siècle, en mobilisant vos connaissances et en vous aidant du schéma réalisé dans Je mobilise ma compétence. Votre texte sera ponctué par des connecteurs logiques (d’abord, ensuite, en effet, ainsi, enfin, etc.).
Votre écrit comportera :
  • une introduction présentant le contexte ;
  • une partie sur les conséquences (humaines, économiques, urbaines) de la colonisation dans les colonies ;
  • une partie sur les conséquences en Europe (économiques, urbaines) ;
  • une conclusion.