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Je mène et construis une démarche historique

Prenez connaissance du site des compagnons du devoir et du tour de France, puis répondez aux questions...

Sommaire

Je me pose une questionLes compagnons du devoir et du tour de France - SiteParcours pas-à-pas - QuestionsParcours expert - Questions
Je réponds à la questionParcours pas-à-pas - ActivitéParcours expert - Activité
Je fais le bilanJe connais : la réception d’un compagnon du devoir - ExerciceChef-d’œuvre emblématique - ActivitéJ’évalue mes progrès - Activité

Je réponds à la question

Parcours pas-à-pas - Activité

Vous êtes un apprenti au XIXᵉ siècle. Racontez à la première personne du singulier la cérémonie durant laquelle vous êtes reçu compagnon. Décrivez le lieu, les personnes présentes, les étapes de la cérémonie, les émotions ressenties, les symboles observés. Complétez pour cela les éléments suivants, puis rédigez votre récit.
Votre personnage :
  • prénom :
  • métier appris :
  • ville ou région :
  • qualité morale :
  • nouveau nom de compagnon :
  • époque (année approximative) :
  • votre état d’esprit avant la réception (stressé, fier, inquiet, curieux, etc.) :
Le cadre de votre récit :
  • lieu de la cérémonie (un atelier, une salle de réunion secrète, un lieu symbolique, etc.) :
  • ambiance générale (solennelle, mystérieuse, fraternelle, impressionnante, etc.) :
  • personnes présentes (maîtres compagnons, autres apprentis, famille, etc.) :
Étape du récit et questions à se poser :
  • accueil : qui m’accueille ? Quelle formule dois-je prononcer ?
  • épreuve : quel objet dois-je présenter dans mon discours ?
  • discours : quelles sont les questions des maîtres sur mon travail ?
  • symboles utilisés : y a-t-il des objets, gestes, mots, formules particulières ?
  • moment solennel : quel est le moment-clé ? Reçois-je un objet ? Un nom de compagnon ?
  • émotions ressenties : quels sont mes sentiments ? Que signifie ce moment pour moi ?
  • clôture : que se passe-t-il après la cérémonie ? Suis-je félicité ? Que vais-je faire ensuite ?

Je fais le bilan

Je connais : la réception d’un compagnon du devoir - Exercice

Chef-d’œuvre emblématique - Activité

Prenez connaissance de la photographie ancienne d’un compagnon du devoir posant fièrement à côté d’une maquette architecturale complexe, probablement présentée lors de sa réception, en 1900.
Imaginez être ce compagnon du devoir représenté sur la photographie. Dans un texte rédigé à la première personne du singulier, présentez la réception (la cérémonie d’admission comme compagnon) et votre chef-d’œuvre.
Vous devez :
  • présenter votre parcours personnel (qui vous êtes, dans quelle ville, à quelle époque) ;
  • décrire le travail réalisé (précisez par exemple le type d’ouvrage, les matériaux, les difficultés rencontrées, un temps de réalisation, des outils, etc.) ;
  • utiliser un vocabulaire adapté (vous pouvez utiliser des mots comme précision, maîtrise, transmission, savoir-faire, maquette, travail, etc.) ;
  • expliquer ce que cette œuvre représente pour vous (vos valeurs, votre engagement, votre savoir-faire) ;
  • montrer l’émotion ressentie lors de la cérémonie de réception et la réaction de vos nouveaux partenaires (vous pouvez utiliser des mots comme stress, respect, tradition, fierté, etc.) ;
  • inventer votre nouveau nom de compagnon et les objets attribués (insigne, outil spécial).

J’évalue mes progrès - Activité

Capacité travaillée : je raconte la réception d’un compagnon dans une société compagnonnique.

Je me pose une question

Les compagnons du devoir et du tour de France - Site

Parcours pas-à-pas - Questions

Prenez connaissance du site des compagnons du devoir et du tour de France, puis répondez aux questions suivantes.
1. Qui peut entrer chez les compagnons du devoir ?
2. Quelles valeurs sont importantes pour les compagnons ? Quels sont les quatre piliers du compagnonnage ?
3. Qu’est-ce que la réception dans le compagnonnage ? Que se passe-t-il ce jour-là ? Pourquoi la réception est-elle un moment important ?
4. À votre avis, à quelle question est-il pertinent de répondre dans cette collection ? Choisissez a), b) ou c).
  • a) Quels secrets cache la réception d’un compagnon du devoir ?
  • b) Est-il vrai que les compagnons du devoir sont considérés comme des bâtisseurs des cathédrales ?
  • c) Comment la réception d’un compagnon du devoir, héritage du XIXᵉ siècle, montre-t-elle ses valeurs et son engagement ?

Parcours expert - Questions

Prenez connaissance du site des compagnons du devoir et du tour de France, puis répondez aux questions suivantes.
1. Qui peut devenir compagnon du devoir ?
2. À votre avis, pourquoi les compagnons parlent-ils de valeurs ?
3. Quels sont les quatre piliers du compagnonnage ?
4. Que signifie la réception dans le compagnonnage ? Pourquoi est-elle un moment important et symbolique ?
5. À quelle question est-il pertinent de répondre dans cette collection ? Rédigez-la en utilisant les mots suivants : réception, compagnon du devoir, valeurs, engagement, héritage du XIXᵉ siècle.

Boîte à mots : chef-d’œuvre, fraternité, valeurs, rite, réception, amitié, transmission, maître, chant, serment, gestes rituels, nom symbolique.

Parcours expert - Activité

Vous êtes un apprenti au XIXᵉ siècle. Racontez à la première personne du singulier la cérémonie durant laquelle vous êtes reçu compagnon. Décrivez le lieu, les personnes présentes, les étapes de la cérémonie, les émotions ressenties, les symboles observés. Complétez pour cela les éléments suivants, puis rédigez votre récit en une vingtaine de lignes.
Votre personnage :
  • prénom :
  • métier appris :
  • ville ou région :
  • qualité morale :
  • nouveau nom de compagnon :
  • époque (année approximative) :
  • votre état d’esprit avant la réception (stressé, fier, inquiet, curieux, etc.) :
Le cadre de votre récit :
  • lieu de la cérémonie (un atelier, une salle de réunion secrète, un lieu symbolique, etc.) :
  • ambiance générale (solennelle, mystérieuse, fraternelle, impressionnante, etc.) :
  • personnes présentes (maîtres compagnons, autres apprentis, famille, etc.) :
Structure du récit :
  • introduction : présentez votre personnage, votre parcours, votre état d’esprit avant la réception ;
  • développement : racontez la cérémonie étape par étape, en décrivant le lieu, les gestes, les paroles, les personnes présentes, la présentation de votre chef-d’œuvre, les questions des maîtres, la réception de vos objets et de votre nouveau nom ;
  • conclusion : exprimez ce que vous ressentez après cette expérience : que signifie pour vous être compagnon aujourd’hui ? Que faites-vous à la fin de la réception ?

Avez-vous...
  • réalisé l’ensemble des activités ?
  • réussi, partiellement réussi, pas réussi les activités ?
Complétez les éléments suivants.
  • Ce que j’ai bien compris :
  • Ce qui me reste à travailler :
  • Ce que je compte faire pour progresser :