Vous pouvez problématiser la question de la manière suivante : la crise de 1929 a-t-elle contribué à transformer le rôle de l’État durant les années 1930 ?

Vous pouvez adopter le plan suivant pour répondre à la problématique.

• I. Une période du laisser-faire : la réponse libérale
• II. Des États déstabilisés, contribuant à l'instauration de régimes autoritaires
• III. Des États redéfinissant leur rôle pour réguler les marchés et protéger les plus vulnérables

Les événements, exemples et notions que vous mobilisez devront montrer que :

• la crise de 1929 a eu des répercussions sociales profondes (Grande Dépression) ;
• l’État comme acteur de la régulation économique et sociale est une solution envisagée dans de nombreux États ;
• la définition de l’État-providence repose sur une conception démocratique du jeu politique (coalitions, programme commun, élections) ;
• les négociations sociales ont joué un rôle important (grèves, syndicats) ;
• les réponses des États à la crise de 1929 n'ont pas été les mêmes (Amérique latine, États-Unis, France).