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Naissance de l'État d'Israël

Prenez connaissance de l'ensemble des documents, puis répondez aux questions suivantes.

Sommaire

DocumentsLes origines du conflit israélo-palestinien - FriseDéclaration d'indépendance d'Israël - VidéoLes conséquences de la guerre de 1948 - Cartes
Parcours long : construire un plan pour répondre à une problématiqueNaissance de l'État d'Israël en 1948 - QuestionsCréation de l'État d'Israël - Activité
Parcours rapide : analyser et confronter des documentsLe témoignage de Joseph Kessel - QuestionsLe câblogramme de la Ligue des États arabes - QuestionsDifférents points de vue sur un même événement - Activité
Compléments
Naissance de l'État d'Israël - Capacités

Documents

Les origines du conflit israélo-palestinien - Frise

Déclaration d'indépendance d'Israël - Vidéo

Les conséquences de la guerre de 1948 - Cartes


Parcours long : construire un plan pour répondre à une problématique

Naissance de l'État d'Israël en 1948 - Questions

Prenez connaissance de l'ensemble des documents, puis répondez aux questions suivantes.
1.Quelles sont les grandes décisions à l'origine de la création de l’État d'Israël depuis le début du XXᵉ siècle ? Quels acteurs y ont participé ?
2.Quand et par qui l’État d'Israël est-il proclamé ? Quelle est la crainte de la population juive ? Est-elle prête à faire face à un conflit ?
3.Quelle est la réaction des pays arabes voisins ? Au nom de quels principes refusent-ils la création de l’État d'Israël ?
4.Quelles sont les conséquences territoriales et humaines de la guerre de 1948 ? Pourquoi les Palestiniens parlent-ils de catastrophe (Nakba) à propos de cette guerre ?

Création de l'État d'Israël - Activité

Construisez un plan détaillé pour répondre à la question problématisée suivante : quelles sont les origines et les conséquences de la création de l’État d'Israël au Moyen-Orient ?

Parcours rapide : analyser et confronter des documents

Le témoignage de Joseph Kessel - Questions

Prenez connaissance du témoignage de Joseph Kessel, puis répondez aux questions suivantes.
1.Quel type de témoignage apporte J. Kessel sur les événements de 1948 ?
2.En quoi s'agit-il d'un reportage de guerre ?
3.Qu'est-ce qui montre que J. Kessel est enthousiaste à l'égard de la création de l’État d'Israël ?
4.À quoi J. Kessel se réfère-t-il lorsqu'il évoque une période de 2000 ans ?
5.À quelles épreuves traversées par le peuple juif fait-il allusion ?
6.Pourquoi J. Kessel parle-t-il d'un peuple « venant de tous les pays du monde » ?

Le câblogramme de la Ligue des États arabes - Questions

Prenez connaissance du câblogramme de la Ligue arabe à l'ONU, puis répondez aux questions suivantes.
1.Pourquoi les pays de la Ligue des États arabes se déclarent ils solidaires du peuple palestinien ?
2.Pourquoi la Ligue arabe s'adresse-t-elle à l'ONU pour exprimer sa position ?
3.Sur quels principes la Ligue arabe s'appuie-t-elle pour contester la situation en Palestine ?
4.Pourquoi les États arabes s'estiment-ils légitimes pour intervenir en Palestine ?

Différents points de vue sur un même événement - Activité

Comparez les points de vue sur l'événement historique de la création de l'État d'Israël. Pour chaque document, répondez aux questions posées.
Article de Joseph Kessel
  • Qui sont les auteurs du document ?
  • Quel est le parti-pris dans le document sur le conflit israélo-arabe ?
  • Quel est le ton du document à l’égard de la situation ?
  • Quels sont les arguments énoncés pour justifier la position des auteurs ?
Câblogramme de la Ligue des États arabes
  • Qui sont les auteurs du document ?
  • Quel est le parti-pris dans le document sur le conflit israélo-arabe ?
  • Quel est le ton du document à l’égard de la situation ?
  • Quels sont les arguments énoncés pour justifier la position des auteurs ?

Compléments

Naissance de l'État d'Israël - Capacités

Identifier les contraintes et les ressources d’un contexte historique ou d’une situation géographique.
Confronter le savoir acquis en histoire et en géographie avec ce qui est entendu, lu et vécu.
Identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et ruptures chronologiques.