Cette sélection de caricatures de presse a un sujet commun : les réactions des générations plus âgées face aux actions menées par le mouvement "Fridays for future" et, plus récemment, "Letzte Generation", en Allemagne.
La palette de ces réactions est très large, indiquant l'aspect très polémique de cette question outre-Rhin, avec des nuances importantes selon les catégories de représentants des générations "antérieures" qui sont visées par les caricatures (personnel politique, enseignants, agriculteurs, punks, etc). Le travail va donc consister à essayer de comprendre le message transmis par le dessin d'humour et la nature du décalage générationnel signifié.
En effet, si le message est probablement évident pour le lecteur de journal allemand, il y a fort à parier que les jeunes français auront plus de difficulté, et devront parfois aller chercher des éléments de contexte culturel pour éclairer leur lecture du dessin comme des textes qui l'accompagnent. Le travail sur ces documents pourra donc se faire à l'aide d'outils de recherche sur Internet.
Afin de rendre plus facile l'interaction entre les élèves sur la base de ces documents, on peut aussi s'appuyer sur des descriptions qui permettront de mobiliser le lexique de l'action militante.
Klimaproteste: Reaktionen – Klassenaktivitäten
Alle 8 Karikaturen werden an die Tafel projiziert. Jede Gruppe bekommt eine dieser Karikaturen, die sie den anderen Gruppen nicht zeigt.
- Karikatur 1: Letzte Generation vs Punker
- Karikatur 2: Letzte Generation vs Bauer
- Karikatur 3: Lehrer vs Schüler
- Karikatur 4: FFF vs Normalbürger
- Karikatur 5: Letzte Generation vs Berufsverkehr
- Karikatur 6: Letzte Generation vs Realitätsverweiger
- Karikatur 7: Letzte Generation vs Volker Wissing
- Karikatur 8: Klimaaktivisten in der Familie
Die Gruppen heben 10 Minuten Zeit, um eine Interpretation und eine Beschreibung ihrer Karikatur vorzubereiten:
- "Unsere Karikatur zeigt, dass..."
- "Wir sehen auf unserer Karikatur..."
Jede Gruppe erklärt zuerst ihre Karikatur. Wenn eine Gruppe nur mit dieser Erklärung findet, welche Karikatur gemeint ist, gewinnen beide Gruppen zwei Punkte. Wenn nicht, muss die Gruppe ihre Karikatur beschreiben. Wenn eine Gruppe mit dieser Beschreibung findet, welche Karikatur gemeint ist, haben beide Gruppen einen Punkt gewonnen.
Am Ende zählt man die Punkte aller Gruppen zusammen.
Zwischenaufgabe
Gruppenarbeit:Kreieren Sie jetzt kollektiv eine Karitatur über das Generationenkonflikt ums Klima!Sie können die KI für die Zeicnung benutzen, den Text aber müssen Sie allein finden!