Valoriser et protéger la forêt amazonienne

Il est proposé plusieurs modalités d'utilisation des trois corpus :

chaque corpus peut être utilisé indépendamment et constitue une étude de cas rapide ;
les trois corpus peuvent être utilisés ensemble, constituant ainsi une étude de cas centrée sur la question des territoires, des acteurs et des enjeux à différentes échelles ;
un parcours coopératif : un élève étudie un corpus (étape 1) puis partage ses réponses avec deux autres camarades (étape 2), enfin des groupes de 6 sont constituées pour répondre à la problématique de l'étude de cas (voir la fiche coopération).

Capacités et méthodes

Connaître et se repérer : nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux processus et phénomènes étudiés.

Contextualiser : identifier les contraintes et les ressources d’un événement, d’un contexte historique, d’une situation géographique.

Conduire une démarche historique ou géographique et la justifier :s’approprier un questionnement historique et géographique.

L’Amazonie - Carte interactive

Les conséquences de l’aménagement de la forêt amazonienne

Questions sur les documents

Documents

Carte "L’Amazonie : un territoire valorisé soumis aux pressions anthropiques".
Les conséquences de l’aménagement de la forêt amazonienne.

Questions

1.Quelles sont les ressources de la forêt amazonienne ?

2.Quelles sont les conséquences de la valorisation du territoire de l’Amazonie ?

Question de synthèse :expliquez pourquoi ce qu’il se passe en Équateur concerne la population mondiale.

Question pour aller plus loin :faut-il aménager la forêt amazonienne ?

Éléments de correction

1.Population, zones protégées pour valoriser la biodiversité, les minerais, le pétrole, les centrales hydroélectriques. Exploitation.

2. Les feux, la déforestation, la pollution.
Les infrastructures : 136 000 km de routes, aménagement des fleuves, 412 barrages en fonctionnement ou en projet.
La destruction de l’habitat des populations indigènes.

Question de synthèse :importance de l’Amazonie pour la régulation du climat dans le monde.
Le fait que les enjeux économiques dominent les enjeux environnementaux et sociaux s’observe de façon accrue en Amazonie, mais peut être constaté ailleurs dans le monde.

Capacités et méthodes

Connaître et se repérer : identifier et expliciter les dates et acteurs clés des grands événements

Contextualiser :mettre en œuvre le changement d’échelles, ou l’analyse à différentes échelles (multiscalaire), en géographie.

Conduire une démarche historique ou géographique et la justifier :s’approprier un questionnement géographique.

Le rôle de l’industrie agro-alimentaire dans la déforestation

Brésil : la ministre Silva, gardienne de la forêt amazonienne

Les Mundurukus défendent leur terre - Vidéo

Questions sur les documents

Article "Le rôle de l’industrie agro-alimentaire dans la déforestation"

1.Qui est responsable la déforestation en Amazonie ?

Article "Marina Silva, ministre de l'Environnement : un espoir pour l’Amazonie ?"

2.Expliquez pourquoi Marine Silva représente un espoir pour la forêt amazonienne.

Vidéo "Les Mundurukus défendent leur terre"

3.Expliquer pour la protection des populations indigènes est avant tout un enjeu de territoire.

Question de synthèse :est-il possible d’arrêter la déforestation de l’Amazonie ? Pourquoi est-ce important ?

Question pour aller plus loin :qui peut arrêter la déforestation de l’Amazonie ?

Éléments de correction

1.Les entreprises de l’industrie agro-alimentaire/agrobusiness brésilienne (Marfrig, Minerva), étatsunienne (JBS, Cargill, Bunge).
Les FTN du prêt-à-porter comme H&M.
Les gouvernements européens qui ne légifèrent pas pour interdire l’importation.

2. Marina Silva est née dans un village de l’Amazonie ; elle vient d’une famille pauvre, qui a subi la misère et le paludisme. Elle a travaillé dans l’exploitation du caoutchouc. Elle a donc connu les conditions de vie déplorables de ceux qui exploitent les ressources de l’Amazonie.
Elle a une expérience en tant que dirigeante politique et est actuellement ministre de l’Environnement. Elle est capable de démissionner si son combat n’est pas soutenu par le président brésilien. Elle est populaire au Brésil. Elle paraît être la seule capable de faire le lien entre les gouvernements du monde comme la France, la Norvège et l’Allemagne, et les populations amazoniennes.

3. Pour les populations indigènes, ce territoire est leur terre : un espace ancestral qu’elles veulent protéger, et donc délimiter. Elles sont obligées de figurer les délimitations de leur territoire par des pancartes alors que c’est le rôle des autorités. Aucune utilisation commerciale des ressources ou aménagement ne devrait avoir lieu sur ces territoires, pourtant l’orpaillage illégal s’y développe et des voies de communication doivent y être aménagées pour développer les activités économiques.

Question de synthèse :arrêter la déforestation paraît impossible tant le phénomène s’est développé pour des raisons économiques. Les acteurs de l’industrie agro-alimentaire font pression sur le congrès et le gouvernement brésiliens pour passer outre les interdictions. L’orpaillage clandestin est effectué par des chercheurs d’or qui ne travaillent pas directement pour des grands groupes industriels.
L’arrêt de la déforestation est un enjeu à l’échelle mondiale et concerne l’Union européenne. Il s’agit également d’un enjeu local important, puisque des millions de personnes sont affectées par la déforestation, la transformation des écosystèmes amazoniens et le changement climatique qui s’y opère.

Question pour aller plus loin :les gouvernements, notamment le gouvernement brésilien.

Capacités et méthodes

Connaître et se repérer : utiliser l’échelle appropriée pour étudier un phénomène.

Contextualiser :mettre en œuvre le changement d’échelles, ou l’analyse à différentes échelles (multiscalaire), en géographie.

Conduire une démarche historique ou géographique et la justifier :s’approprier un questionnement géographique.

L’importance de la forêt - Infographie

Les ambitions du gouvernement brésilien

Une question de souveraineté - Vidéo

Questions sur les documents

Infographie "L’importance de la forêt pour les ressources mondiales"

1.Expliquez les enjeux environnementaux et sociaux des ressources de la forêt amazonienne.

Article "Les ambitions du gouvernement brésilien"

2.Quelle est l’ambition du gouvernement brésilien de Lula ? Quels sont les problèmes qui peuvent empêcher la mise en œuvre du projet du président Lula ?

Vidéo "Une question de souveraineté ?"
3.Pourquoi les différents gouvernements s’opposent-ils à propos de la forêt amazonienne ?

Question de synthèse :est-il possible d’empêcher la déforestation de l’Amazonie ?

Question pour aller plus loin :quelle est l’échelle pertinente pour comprendre les enjeux concernant la forêt amazonienne ?

Éléments de correction

1.Enjeux environnementaux : 10 % de la biodiversité mondiale, absorption et séquestration du carbone, cycle de l’eau et importance pour le climat régional, ainsi que l'approvisionnement en eau douce.
Enjeux sociaux : approvisionnement en nourriture pour les populations indigènes. Plus de 47 millions d’habitants dans la forêt, dont 66 peuples indigènes.

2. Zéro déforestation à l’horizon 2030.
Problèmes : les incendies, la déforestation illégale pour développer l’élevage, l’agriculture, les mines peuvent l'empêcher.

3.La Colombie plaide pour la fin des énergies fossiles. À l’inverse, les pays producteurs et exportateurs d’hydrocarbures sont favorables à l’exploitation de ces ressources. La France a sanctuarisé une partie de la Guyane, mais les pays sud-américains considèrent la Guyane française comme une colonie de la France et non comme un département et une région française à part entière.

Question de synthèse :la forêt est très vaste et s’étend sur 9 pays, donc 9 souverainetés différentes avec des gouvernements qui ont des objectifs différents. L’arrêt de la déforestation nécessite des accords internationaux et un abandon de l’extraction des énergies fossiles. Cela semble irréalisable à l’heure actuelle, les gouvernements élus des pays amazoniens ne semblant pas favorables à cette évolution.

Question pour aller plus loin :l’analyse à l’échelle mondiale permet de comprendre l’importance des ressources de la forêt amazonienne.
L’échelle nationale est l’échelle pertinente de l’action, notamment pour la préservation, puisque chaque État est souverain sur son territoire national.
L’imbrication de ces deux échelles explique l’importance des traités internationaux concernant la préservation de la forêt amazonienne.

Capacités et méthodes

Conduire une démarche historique ou géographique et la justifier :

s’approprier un questionnement historique et géographique ;
construire et vérifier des hypothèses sur une situation historique ou géographique ;
justifier des choix, une interprétation, une production.

Construire une argumentation géographique :

procéder à l’analyse critique d’un document selon une approche historique ou géographique ;
utiliser une approche historique ou géographique pour mener une analyse ou construire une argumentation.

Parcours coopératif

Pour réaliser l'activité proposée, téléchargez le document ou éditez-le directement via Office online.

Valoriser et protéger la forêt amazonienne

Étude de cas - Modalités

Activité - Les territoires du bassin amazonien

Capacités et méthodes

L’Amazonie - Carte interactive

Les conséquences de l’aménagement de la forêt amazonienne

Questions sur les documents

Éléments de correction

Activité - Les acteurs de la forêt amazonienne

Capacités et méthodes

Le rôle de l’industrie agro-alimentaire dans la déforestation

Brésil : la ministre Silva, gardienne de la forêt amazonienne

Les Mundurukus défendent leur terre - Vidéo

Questions sur les documents

Éléments de correction

Activité - Les enjeux à différentes échelles

Capacités et méthodes

L’importance de la forêt - Infographie

Les ambitions du gouvernement brésilien

Une question de souveraineté - Vidéo

Questions sur les documents

Éléments de correction

Activité - Parcours coopératif

Capacités et méthodes

Parcours coopératif