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L'IA : une écrivaine ?

L’aigle et le chat-huant leurs querelles cessèrent,

Sommaire

L’aigle et le hibou, Jean de La Fontaine, 1668 - TexteL'aigle et le hibou - Questions
Duel avec l'IA - Mesurez votre créativité à celle d'un robot conversationnelDuel avec ChatGPT - ConsignesLa fable - Coup de pouceLiens utiles
La fable - ProlongementsToutes les fables de Jean de La Fontaine, illustrées, annotéesUne fable Jean de La Fontaine : l'Aigle et le HibouFables, fabulistes et Jean de La Fontaine - Rue Des Fables

Duel avec l'IA - Mesurez votre créativité à celle d'un robot conversationnel

Fable fIAble ou fable fAIble ?
2100. Bien que vous soyez journaliste, et que les mots soient votre matière première et votre univers, pour saper votre crédibilité, et vous gêner dans votre enquête, des robots indépendantistes et sécessionnistes, qui pensent ne plus avoir besoin des humains et en faire la preuve, vous provoquent sur le terrain de la littérature.
Ces robots ont en mémoire tous les écrits humains et se disent prêts à écrire mieux que n’importe quel Terrien. Vous devez démontrer que l’humanité a encore son mot à dire, ses mots à dire ! C’est la créativité humaine qui est mise en doute.
Les robots vous mettent au défi d’écrire une fable sur l’IA. Ils ont choisi ce genre par provocation, car il passe pour facile et ils pensent ainsi mieux vous disqualifier, vous ridiculiser et vous rejeter du côté du passé.
C’est pour les robots une tâche extrêmement facile que d’assembler toutes leurs données et de produire deux textes. Ils y parviennent en 0,3 secondes.
Montrez-leur de quoi vous êtes capable !

Duel avec ChatGPT - Consignes

Vous étudiez des fables depuis l’école primaire, vous êtes donc sur votre terrain. On pourrait comparer cet exercice à un match à domicile contre ces robots qui veulent vous ridiculiser.
Vous vous mettrez éventuellement en groupe. Vous développerez en prose (en une page et demie) ou en vers (en une page) une des deux fables futuristes correspondant aux titres suivants, choisis par l'IA :
  • « Le renard et la salamandre : un duel électrisant et instructif dans la forêt mécanique »
  • « Le hibou électronique et le robot renard en quête de sagesse »

La fable - Prolongements

La fable est un des genres les plus anciens de la littérature.
C’est un peu une leçon austère coulée dans un récit plaisant. D’après le maître de la rhétorique antique Cicéron (dansL'Orateur), l’idéal de l'orateur tient en trois mots (latins) :movere, docere, placere, soit « émouvoir, instruire, plaire » . La fable correspond bien à cette optique un peu paradoxale, car il n’est pas aisé d’instruire et de plaire en même temps.
On associe immanquablement la fable et La Fontaine. Il est vrai que c’est l’auteur qui a poussé ce genre mineur dans ses retranchements et qui par son élégance et son ton inimitable lui a donné ses lettres de noblesse. Mais il n’est pas le seul ! Ésope en Grèce, puis le Latin Phèdre – qui reprend en partie son illustre prédécesseur – ont ouvert la voie. Suivis par une multitude d’auteurs, il est vrai un peu éclipsés par l’écrivain de la ville de Château-Thierry.

Toutes les fables de Jean de La Fontaine, illustrées, annotées

Une fable Jean de La Fontaine : l'Aigle et le Hibou

Fables, fabulistes et Jean de La Fontaine - Rue Des Fables


L’aigle et le hibou, Jean de La Fontaine, 1668 - Texte

L’aigle et le chat-huant leurs querelles cessèrent,
Et firent tant qu’ils s’embrassèrent.
L’un jura foi de roi, l’autre foi de hibou,
Qu’ils ne se goberaient leurs petits peu ni prou1.
« Connaissez-vous les miens ? dit l'oiseau de Minerve2.
– Non, dit l’aigle. – Tant pis, reprit le triste oiseau3:
Je crains en ce cas pour leur peau :
C’est hasard si je les conserve.
Comme vous êtes roi, vous ne considérez
Qui ni quoi : rois et dieux mettent, quoi qu’on leur die,
Tout en même catégorie.
Adieu mes nourrissons, si vous les rencontrez.
– Peignez-les-moi, dit l’aigle, ou bien me les montrez :
Je n’y toucherai de ma vie. »
Le hibou repartit : « Mes petits sont mignons,
Beaux, bien faits, et jolis sur tous leurs compagnons :
Vous les reconnaîtrez sans peine à cette marque.
N’allez pas l’oublier ; retenez-la si bien
Que chez moi la maudite Parque4
N’entre point par votre moyen. »
Il avint qu’au hibou Dieu donna géniture5.
De façon qu’un beau soir qu’il était en pâture,
Notre aigle aperçut d’aventure,
Dans les coins d’une roche dure,
Ou dans les trous d’une masure
(Je ne sais pas lequel des deux),
De petits monstres fort hideux,
Rechignés, un air triste, une voix de Mégère5.
« Ces enfants ne sont pas, dit l’aigle, à notre ami.
Croquons-les. » Le galant n’en fit pas à demi :
Ses repas ne sont point repas à la légère.
Le hibou, de retour, ne trouve que les pieds
De ses chers nourrissons, hélas ! pour toute chose.
Il se plaint ; et les dieux sont par lui suppliés
De punir le brigand qui de son deuil est cause.
Quelqu’un lui dit alors : « N’en accuse que toi,
Ou plutôt la commune loi
Qui veut qu’on trouve son semblable
Beau, bien fait, et sur tous aimable.
Tu fis de tes enfants à l’aigle ce portrait :
En avaient-ils le moindre trait ? »
Jean de La Fontaine, « L’ Aigle et le Hibou », dansFables, livre V, fable 18, 1668.
1.Peu ni prou : d'aucune manière.2.L'oiseau de Minerve : chouette associée à Minerve (équivalent l'Athéna) et symbole d'intelligence.3.Le triste oiseau : oiseau de nuit, qui porterait malheur.4.Parque : dans la mythologie latine, l'une des trois sœurs qui accordent une durée de vie à chaque personne.5.Géniture : termes désignant pour se moquer les enfants par rapport à leurs parents.6.Mégère : dans la mythologie latine, l'une des trois Furies, déesses du royaume des Ombres auxquelles Zeus lui-même doit obéir.

L'aigle et le hibou - Questions

1. Résumez la fable et faites apparaître les différentes étapes qui jalonnent sa progression.
2. Quel est l’intérêt pour La Fontaine d’inclure un dialogue ?
3. Relevez et analysez un commentaire du narrateur.
4. « Mes petits sont mignons, / Beaux, bien faits, et jolis sur tous leurs compagnons »
Avec quels vers suivants mettre en regard ces vers ?
5. Commentez la rime « géniture/pâture ».
6. Observez les reprises nominales des deux oiseaux. Diriez-vous qu’au cours du texte elles se multiplient ou se raréfient pour le hibou ? Selon vous, pourquoi ?
7. Reformulez la morale de la fable. Quel rapport voyez-vous entre cette morale et les notions d’objectivité et de subjectivité affective ?
8. Si la fable était une recette de cuisine, d'après votre lecture de celle-ci et d'autres que vous connaissez, quels en seraient les ingrédients indispensables ? Quelles épices supplémentaires vous paraissent présentes dans la recette de La Fontaine ?

Ensuite vous mettrez en commun vos fables.
Parmi toutes les fables que vous allez lire, deux auront donc été écrites par ChatGPT. À vous d'élire les deux meilleures, l'une en prose et l'autre en vers.
Dans un tableau, vous classez les réussites et les faiblesses des fables écrites par l'IA, sans oublier de prendre en considération la versification pour la fable en vers.

La fable - Coup de pouce

Les titres choisis par l’IA vous guident puisqu’ils vous donnent déjà un premier cadre, des indications sur les personnages et sur la morale :
  • « Le renard et la salamandre : un duel électrisant et instructif dans la forêt mécanique »
  • « Le hibou électronique et le robot renard en quête de sagesse »
Habituellement, on utilise des animaux anthropomorphisés, ici il s’agira plutôt d’animaux robotisés. N'oubliez pas que la fable est « futuriste » : elle est à situer en 2100.
Consignes et repères pour l’écriture des deux fables (en prose et en vers)
Pour dynamiser la structure narrative, vous devrez, comme dans « L’aigle et le hibou », introduire un conflit ou un problème qui va se régler au cours de l’histoire, souvent au détriment de l’une des parties.
Le dialogue permet d’animer la narration et de lui donner une respiration, tout en différenciant le caractère des personnages.
Vous devez au préalable travailler sur les reprises de mots, sachant que vos animaux vont être évoqués tout au long du texte. La reprise pronominale est possible, mais la reprise nominale est un enrichissement.
Vous utiliserez :
  • Des mots génériques : comme leur nom l'indique, il s'agit de jouer sur la généralité et les ordres de grandeur. Si l'on prend l'exemple du mot « loup », on pourrait utiliser « canidé », correspondant à l'espèce, ou « animal » ;
  • Des synonymes : il n’existe pas vraiment de synonyme proche du mot « loup », on peut dans ce cas se tourner vers les synonymes des mots génériques correspondants : « bête », « mammifère », « bestiole », « bestiau », « créature ». Certains mots sont connotés positivement ou négativement, ce qui vous permet d’orienter l’opinion du lecteur dans un sens ou dans un autre.
    D'autres désignations ne sont pas à proprement parler des synonymes mais sont valables dans le contexte précis de la fable comme « imbécile », « innocent ». Dans le cas du loup, « brute », « prédateur », « barbare », « bourreau » par exemple pourrait convenir. On peut aussi substantiver des adjectifs : « le cruel », « l’inflexible », « l’insensible », « le sauvage », « le sanguinaire », etc. ;
  • Le procédé de la périphrase,qui est une façon de dire en plusieurs mots ce qu’on pourrait dire en un, d'en trouver une définition : « fauve des bois », « chasseur en meute ». 
Enfin, soignez la rédaction de la morale, qui peut se trouver à la fin comme au début du récit. Utilisez le présent de valeur générale et un énoncé concis, bien frappé, qui tend vers la maxime, le dicton, le proverbe.
Consignes pour l’écriture de la fable en vers
La fable en vers repose sur les mêmes principes, auxquels s'ajoutent les difficultés de la versification. Vous devrez utiliser un langage plus travaillé, orné de davantage d’images, comparaisons ou métaphores.
On ne vous demande pas forcément une versification orthodoxe. Le minimum requis est tout de même un texte rimé. Pour cela, ce site apporte une aide bienvenue :https://www.rimessolides.com
Le maître mot de La Fontaine étant la variété, vous pouvez essayer de varier les schémas rimiques sur des quatrains (AABB, rimes suivies ; ABAB, rimes croisées ; ABBA, rimes embrassées). Il est également possible de varier le mètre – alexandrin, décasyllabe, octosyllabe –, mais ce n’est pas requis.

Liens utiles

https://www.rimessolides.com/

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