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La Deuxième République

24 février : proclamation de la Deuxième République par Alphonse de Lamartine à l’Hôtel de ville de...

Sommaire

L’année 1848 - ChronologieVocabulaireLes institutions de la Deuxième République - SchémaL’assemblée constituante - SchémaPour la fermeture des ateliers nationaux
QuestionnementRestitution

L’année 1848 - Chronologie

24 février : proclamation de la Deuxième République par Alphonse de Lamartine à l’Hôtel de ville de Paris.
25-27 février : premières mesure politiques et sociales :
  • proclamation du droit au travail sur proposition de Louis Blanc ;
  • abolition de la peine de mort en matière politique ;
  • création des ateliers nationaux pour donner du travail aux chômeurs.
2-5 mars : suite des mesures politiques et sociales :
  • limitation de la journée de travail à 10 heures et à 11 heures en province ;
  • liberté totale de la presse et de réunion ;
  • adoption du suffrage universel masculin : le corps électoral passe de 246 000 électeurs à plus de 9 millions.
27 avril : abolition de l’esclavage sous l’impulsion de Victor Schoelcher.
21-26 juin : suppression des ateliers nationaux et les conséquences :
  • suppression par le parti de l’Ordre qui les considère comme trop coûteux ;
  • 400 barricades sont dressées dans Paris en réaction à cette suppression ;
  • répression violente conduite par le général Eugène Cavaignac : on compte 3 000 morts et 11 000 prisonniers.
4 novembre : adoption de la Constitution de la Deuxième République.
10 décembre : élection de Louis-Napoléon Bonaparte en tant que premier président avec 74,5 % des suffrages exprimés.

Vocabulaire

Ateliers nationaux : organisation proposée par l’État pour fournir du travail aux chômeurs des grandes villes, en particulier les 180 000 chômeurs parisiens. Cette organisation permet de lancer une campagne de grands travaux. Elle dure trois mois, de février à juin 1848.
Démocratie sociale : courant politique favorable à l’obtention de droits sociaux pour aller vers une société plus égalitaire. 
Suffrage universel masculin : droit de vote accordé à tous les hommes majeurs, sans condition de ressource. En 1848, la majorité est fixée à 21 ans.

Les institutions de la Deuxième République - Schéma

L’assemblée constituante - Schéma

Pour la fermeture des ateliers nationaux

« On est venu dire aux travailleurs : la vieille société vous a traité injustement. Croisez les bras, ne retournez pas dans vos ateliers, ces ateliers deviendront vides ; nous les exproprierons pour cause d’utilité publique, nous vous les donnerons et quant aux anciens propriétaires, nous les paierons quand nous pourrons. Notre système à nous c’est que les travailleurs doivent faire vivre l’État, ils l’ont toujours fait, ils le feront toujours, rien d’autre n’est possible. »
Discours prononcé par Michel Goudchaux ministre des Finances du gouvernement provisoire, à l’Assemblée constituante du 15 juin 1848.

Questionnement

Sur le système électoral
1.D’après vos connaissances, quel était le type de suffrage sous la Restauration et sous la Monarchie de Juillet ?
2.Quel nouveau type de suffrage est adopté pour les élections d’avril 1848 ?
3.Formulez des hypothèses pour expliquer cette évolution.
4.Formulez des hypothèses pour présenter les conséquences de cette modification.
Sur les avancées sociales
1.Repérez dans l’ensemble des documents trois avancées sociales majeures et une mesure (même si elle n’est que temporaire).
2.Mettez en relation ces avancées sociales avec vos réponses aux questions sur le système électoral pour valider ou invalider les hypothèses que vous avez formulées.
Sur les ateliers nationaux
1.Qui demande leur création, quand et avec quels objectifs ?
2.Quel est leur fonctionnement ?
3.Pourquoi leur suppression est-elle au cœur des journées insurrectionnelles de juin 1848 ?

Restitution

Votre objectif est d’identifier les traits majeurs de la Deuxième République, sur les plans politique et social.
À l’oral, vous devez :
  • expliciter d’une phrase chaque terme de l’expression « suffrage universel masculin » et expliquer pourquoi il s’agit d’une avancée politique et sociale majeure mais incomplète ;
  • présenter de façon synthétique les avancées sociales que vous avez repérées ;
  • établir un lien entre les réponses aux deux consignes ci-dessus.