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Comment les plantes, bien qu’immobiles, orientent-elles leur croissance pour s’adapter à leur environnement lumineux ?

Comment mettre en évidence, à partir de résultats expérimentaux, qu’un gène de résistance aux antibiotiques peut se transmettre horizontalement entre bactéries ?

Dans ce TP, travaillez sur des drosophiles pour comprendre le brassage intrachromosomique

Objectif de ce TP: tester la 3ᵉ loi de Mendel (ségrégation indépendante) chez la drosophile en suivant deux gènes : ebony (couleur du corps) et scarlet (couleur des yeux).

Dans cette exercice, étudiez la généalogie d'une famille pour comprendre la transmission des taches de rousseurs.

Comment mettre en évidence expérimentalement qu’un gène de résistance aux antibiotiques peut se transmettre horizontalement entre bactéries ?

Comment expliquer que des bactéries intestinales d’une patiente soient devenues résistantes à l’ampicilline après une infection par une autre bactérie ?

Cette leçon regroupe tout ce qui concerne structure, développement et échanges des plantes à fleurs.

Teste tes connaissances avec ce QCM à 1 réponse juste

Peut-on retrouver, dans le chant de l’étourneau, des indices permettant de savoir dans quel environnement il a grandi ?

Travaillez un exercice tombé au bac, avec une démarche guidée pour arriver à résoudre le problème posé par le sujet.

Comment la lumière oriente-t-elle la croissance des tiges des jeunes plantes ?

À chaque division et à chaque génération, nos génomes jouent à un double jeu : conserver l’information et la remanier. La mitose fabrique des clones où la diversité n’apparaît qu’au fil des mutations ; la méiose et la fécondation brassent les allèles inter- et intrachromosomiquement pour créer, à chaque descendance, une combinaison inédite. Parfois, la méiose “dérape” (crossing-over inégal, nondisjunction) : c’est rare, souvent délétère, mais source de diversification. Les lois de Mendel restent l’outil de base pour raisonner sur la transmission des caractères — complétées aujourd’hui par l’accès direct aux génotypes via le séquençage.

Comment peut-on montrer que la sève brute circule dans le xylème et qu’elle transporte l’eau et les sels minéraux ?

Comment peut-on mettre en évidence en condition simplifiée que la fécondation chez une plante à fleurs aboutit à la formation d’une graine ? Attention, TP qui demande beaucoup de préparation mais pour une démerche expérimentale très aboutie chez les élèves. Tout est détaillé dans ce protocole.

La pollinisation animale est-elle indispensable au succès reproducteur d’une plante à fleurs entomogame, et quels éléments expérimentaux permettent de l’établir ?

Comment des modifications génétiques portant sur les gènes TB1 et TGA1 expliquent-elles une partie des différences morphologiques entre le maïs domestiqué et son ancêtre, la téosinte ?

Comment la taille d’une population influence-t-elle son évolution génétique et sa survie ?

Comment les pratiques alimentaires issues de la domestication ont-elles influencé l’évolution de l’espèce humaine ?

On cherche à montrer que le cyanure libéré par un extrait de feuilles de Laurier-cerise bloque la respiration d’un organisme eucaryote (levure), ce qui, par analogie, permet d’expliquer l’arrêt de la contraction musculaire lors d’une intoxication au cyanure.

Dans cet exercice de raisonnement scientifique, il faudra expliquer l’origine moléculaire et cellulaire de la perte de force musculaire dans la dystrophie musculaire de Duchenne.

Dans cette leçons, vous allez comprendre comment la plante, organisme autotrophe fixé, assure sa survie et la pérennité de son espèce par la production de matière organique (photosynthèse) et par la reproduction (asexuée ou sexuée).

Vous allez chercher à mettre en évidence expérimentalement la présence de sucres ou d’amidon dans une feuille exposée ou non à la lumière

Dans ce chapitre, on cherche à comprendre comment un ordre volontaire (« contracte ton biceps », « tiens-toi droit ») se traduit concrètement en raccourcissement des muscles et en mouvement du corps.

On cherche ici à déterminer si l’ATP est indispensable à la contraction musculaire, en comparant l’évolution de fragments musculaires placés dans deux milieux différents.

Comment la cellule musculaire produit-elle l’ATP dont elle a besoin, et comment l’organisme régule-t-il l’approvisionnement en glucose pour maintenir un fonctionnement normal et durable du muscle ?

Depuis plusieurs millénaires, l’être humain transforme les espèces vivantes pour répondre à ses besoins alimentaires, médicinaux ou techniques. Ce processus, appelé domestication, a profondément modifié l’évolution des plantes et des animaux, mais également celle de l’humanité elle-même.

Comment expliquer, à partir de critères mesurables, que la carotte cultivée résulte d’une sélection artificielle exercée par l’homme à partir de la carotte sauvage ?

Dans cette leçon tu vas connaître toutes les règles de présentation d'un dessin en SVT

Dans cet exercice, utilisez vos connaissances sur les enzymes pour répondre au problème

Comment l’étude de l’organisation du pancréas permet-elle d’expliquer l’origine d’un diabète ?

L’évolution des populations est inévitable : elle résulte de mécanismes génétiques mais aussi de mécanismes non génétiques

On cherche à expliquer comment les cellules produisent l’ATP nécessaire à leur fonctionnement, et en quoi les voies métaboliques mises en jeu diffèrent selon les conditions et l’équipement cellulaire.

On cherche à déterminer si un organe possède une capacité spécifique de stockage du glucose et de restitution dans le milieu intérieur.

Apprenez dans cette leçon à préparer vous même une lame pour observer le vivant à l'aide d'un microscope optique.

Quels sont ces moyens de contraception (et contragestion) existants et sur quels mécanismes reposent-ils ?

Dans cette activité, faites découvrir la notion d’enzyme aux élèves de première Spécialité SVT au travers de l’étude moléculaire et génétique de la phénylalanine hydroxylase (la PAH)

En terminale, vous aurez à passer une épreuve de grand oral dans votre spécialité. Suivez ces quelques conseils pour réussir l’épreuve! Cette leçon s’applique également aux oraux réalisés en dehors de cette épreuve.

Dans cette leçon, tu pourras apprendre à construire et décrire une courbe avec le vocabulaire juste.

Observer les différences entre des sols selon leur gestion. Comprendre l’impact des pratiques agricoles sur la qualité du sol. Sensibiliser à l'importance de préserver les sols pour les écosystèmes et l’agriculture durable.

Testez vos connaissances sur les sols avec ce quiz à 20 questions

Comment se forme un sol et pourquoi est-il considéré comme une ressource si fragile ?

Testez vos connaissances sur le chapitre qui traite les niveaux d’organisation du vivant (de l’organisme à la cellule).

Répondez au sujet en rédigeant une introduction, un plan structuré et une conclusion.

testez vos connaissances sur les contrôles hormonaux vus en classe de seconde

Cet exercice permet aux élèves de réfléchir aux mécanismes du plaisir et du comportement, et les encourage à faire des liens entre le fonctionnement du cerveau et des phénomènes comme l’addiction ou la motivation.

Dans cette leçon, comprenez comment utiliser cet outil précieux à l'observation de l'invisible à l'oeil nu.

découvrez dans cette activité les différentes étapes de la mitose

Répondez au QCM en étudiant les documents fournis

Dans cette activité, utilisez un logiciel qui étudie l'activité cérébrale pour comprendre quels sont les phénomènes cérébraux impliqués dans le plaisir sexuel.

Vous souhaitez utiliser l’IA mais vous ne savez pas encore comment l’intégrer dans votre pédagogie? Trouvez ici des explications, conseils, applis utiles pour intégrer cet outil puissant incontournable.

Cette fiche vise à outiller les enseignants pour adapter leurs pratiques aux besoins hétérogènes de leurs élèves, en leur proposant des stratégies concrètes de différenciation pédagogique. Elle les aidera à mieux gérer la diversité des profils en classe tout en favorisant l’engagement et la réussite de chacun.

Élèves de terminale général en spé SVT? Testez vos connaissances sur L’origine du génotype des individus.

Entraînez vous avec ces 20 questions de cours sur le chapitre de la Biodiversité.

Apprenez à utiliser un logiciel de visualisation 3D des molécules gratuit et en ligne.