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HGGSP au lycée.

Par Benoit MILLÉQUANT

Physique-chimie au lycée.

Par Loic VANHOORDE

Science et vie de la terre au lycée

Par Isabelle ANDRE

Français et méthode d'apprentissage au collège.

Par Marie SOULIE

Mathématiques au collège et lycée.

Par Quentin COLOMBO

Physique au collège.

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Chimie au collège.

Par Silvain DURY

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SVT 2nde

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SVT 2nde
    3 128vues

Dans cette collection retrouvez tout le programme de SVT en seconde : les cours, des TP corrigés, des exercices corrigés et des quiz!

Isabelle ANDRE

Tale Spé SVT

Collection
Tale Spé SVT
    2 470vues

Retrouve dans cette collection les cours et TP pour réviser le bac de spé SVT!

Isabelle ANDRE

1ère spé SVT

Collection
1ère spé SVT
    2 357vues

Dans cette collection retrouvez des chapitres et TP de spécialité SVT en première

Isabelle ANDRE

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TP ECE - formation de l'himalaya

Leçon
TP ECE - formation de l'himalaya
    842vues

Comment l’analyse d’une carte géologique et l’observation au microscope d’une roche prélevée dans l’Himalaya permettent‑elles de reconstituer l’histoire géodynamique (océan, subduction, collision) à l’origine de cette chaîne de montagnes ?

Isabelle ANDRE

TP ECE : Étude d’une carte géologique : Reconstituer l’histoire d’un paysage

Leçon
TP ECE :  Étude d’une carte géologique : Reconstituer l’histoire d’un paysage
    743vues

Comment établir la chronologie relative des événements géologiques à partir d’un extrait de carte géologique ?

Isabelle ANDRE

Exercice type bac : la datation relative

Exercice
Exercice type bac : la datation relative
    563vues

Comment établir, grâce à un raisonnement rigoureux fondé sur les principes de la datation relative, la chronologie des événements géologiques qui ont affecté la région ?

Isabelle ANDRE

Thème 1 - Chapitre 5 : Les traces du passé mouvementé de la Terre : Cycle orogénique – Ophiolites – Paléogéographie

Leçon
Thème 1 - Chapitre 5 : Les traces du passé mouvementé de la Terre : Cycle orogénique – Ophiolites – Paléogéographie
    597vues

Comment les roches et les structures des continents témoignent‑elles des cycles d’ouverture et de fermeture des océans, et comment permettent‑elles de reconstituer la paléogéographie ancienne de la Terre ?

Isabelle ANDRE

TP ECE : Des roches océaniques dans les Alpes

Leçon
TP ECE : Des roches océaniques dans les Alpes
    570vues

Déterminer la localisation et l’océan d’origine des trois échantillons de métagabbro.

Isabelle ANDRE

QUIZZ : Chapitre 1, Les cellules eucaryotes se divisent

Quiz en direct
QUIZZ : Chapitre 1, Les cellules eucaryotes se divisent
    6 725vues

Teste tes connaissances avec ce QCM à 1 réponse juste

Isabelle ANDRE

Exercice Bac – Raisonnement scientifique : Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

Exercice
Exercice Bac – Raisonnement scientifique  : Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs
    1 068vues

Comment les plantes, bien qu’immobiles, orientent-elles leur croissance pour s’adapter à leur environnement lumineux ?

Isabelle ANDRE

Thème 2 - Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs (Angiospermes)

Leçon
Thème 2 - Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs (Angiospermes)
    948vues

Cette leçon regroupe tout ce qui concerne structure, développement et échanges des plantes à fleurs.

Isabelle ANDRE

Fiche méthode : réaliser un dessin scientifique (vs le schéma)

Leçon
Fiche méthode : réaliser un dessin scientifique (vs le schéma)
    4 113vues

Dans cette leçon tu vas connaître toutes les règles de présentation d'un dessin en SVT

Isabelle ANDRE

Activité bac : Influence de la lumière sur la croissance des tiges – le phototropisme

Leçon
Activité bac : Influence de la lumière sur la croissance des tiges – le phototropisme
    801vues

Comment la lumière oriente-t-elle la croissance des tiges des jeunes plantes ?

Isabelle ANDRE

TP ECE : Chronologie de la mise en place de deux massifs granitiques

Leçon
TP ECE : Chronologie de la mise en place de deux massifs granitiques
    305vues

Comment l'utilisation combinée de la chronologie relative et de la radiochronologie permet-elle de reconstituer l'histoire de la mise en place de ces deux granites ?

Isabelle ANDRE

Exercice : mutations et cancérisation

Exercice
Exercice : mutations et cancérisation
    330vues

Comment l’accumulation de mutations peut-elle conduire à la formation d’un cancer ?

Isabelle ANDRE

Exercice type bac (type 1) : Cycle orogénique et climat

Exercice
Exercice type bac (type 1) : Cycle orogénique et climat
    292vues

En quoi les différentes étapes du cycle orogénique (fragmentation, ouverture océanique, collision, édification de montagnes) peuvent-elles entraîner des variations du climat mondial ?

Isabelle ANDRE

Thème 3 chapitre 3 : Du réflexe au mouvement volontaire : organisation et intégration du système nerveux moteur

Leçon
Thème 3 chapitre 3 : Du réflexe au mouvement volontaire : organisation et intégration du système nerveux moteur
    282vues

Comment le système nerveux transforme‑t‑il un stimulus en mouvement — réflexe ou volontaire — et comment l’information est‑elle codée, intégrée puis transmise jusqu’au muscle ?

Isabelle ANDRE

TP type ECE : Mode d’action du curare sur la synapse neuromusculaire

Leçon
TP type ECE : Mode d’action du curare sur la synapse neuromusculaire
    286vues

Comment le curare agit‑il précisément au niveau de la synapse neuromusculaire ?

Isabelle ANDRE

TP type ECE : AVC, organisation du cerveau et contrôle moteur de la main droite

Leçon
TP type ECE : AVC, organisation du cerveau et contrôle moteur de la main droite
    271vues

L’objectif est d’évaluer si Madame X pourra continuer son métier d'horloger après son AVC.

Isabelle ANDRE

Exercice bac (2025) : La maladie de Charcot

Exercice
Exercice bac (2025) :  La maladie de Charcot
    262vues

Dans cet exercice tombé en 2025, retrouvez la démarche nécessaire à la compréhension de la maladie de Charcot pour en expliquer l’origine moléculaire et génétique.

Isabelle ANDRE

Chapitre 4 (Thème 1) : Les mutations de l'ADN

Leçon
Chapitre 4 (Thème 1) : Les mutations de l'ADN
    284vues

Au cours de l’évolution, l’ADN a subi des modifications qui se sont transmises de générations en générations : ce sont les mutations. Quand et comment surviennent ces mutations?

Isabelle ANDRE

TP : mutation de la souche des levures Ade2

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TP : mutation de la souche des levures Ade2
    282vues

Le soleil est mauvais pour notre santé, il provoque des maladies comme le cancer de la peau. Le ministère de la santé met en garde la population qu’il faut se protéger du soleil lorsque celui est puissant (été, heures comprises entre 11H et 17h). On cherche à vérifier les raisons de cette mise en garde face aux expositions aux UV du soleil.

Isabelle ANDRE

TP : Perturbation du génome et cancérisation

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TP : Perturbation du génome et cancérisation
    270vues

Quels sont les évènements qui peuvent conduire à un cancer des poumons?

Isabelle ANDRE

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