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Comment mettre en évidence, à partir de résultats expérimentaux, qu’un gène de résistance aux antibiotiques peut se transmettre horizontalement entre bactéries ?

Dans ce TP, travaillez sur des drosophiles pour comprendre le brassage intrachromosomique

Objectif de ce TP: tester la 3ᵉ loi de Mendel (ségrégation indépendante) chez la drosophile en suivant deux gènes : ebony (couleur du corps) et scarlet (couleur des yeux).

Dans cette exercice, étudiez la généalogie d'une famille pour comprendre la transmission des taches de rousseurs.

Comment mettre en évidence expérimentalement qu’un gène de résistance aux antibiotiques peut se transmettre horizontalement entre bactéries ?

Comment expliquer que des bactéries intestinales d’une patiente soient devenues résistantes à l’ampicilline après une infection par une autre bactérie ?

Comment l’analyse d’une carte géologique et l’observation au microscope d’une roche prélevée dans l’Himalaya permettent‑elles de reconstituer l’histoire géodynamique (océan, subduction, collision) à l’origine de cette chaîne de montagnes ?

Teste tes connaissances avec ce QCM à 1 réponse juste

Peut-on retrouver, dans le chant de l’étourneau, des indices permettant de savoir dans quel environnement il a grandi ?

Travaillez un exercice tombé au bac, avec une démarche guidée pour arriver à résoudre le problème posé par le sujet.

À chaque division et à chaque génération, nos génomes jouent à un double jeu : conserver l’information et la remanier. La mitose fabrique des clones où la diversité n’apparaît qu’au fil des mutations ; la méiose et la fécondation brassent les allèles inter- et intrachromosomiquement pour créer, à chaque descendance, une combinaison inédite. Parfois, la méiose “dérape” (crossing-over inégal, nondisjunction) : c’est rare, souvent délétère, mais source de diversification. Les lois de Mendel restent l’outil de base pour raisonner sur la transmission des caractères — complétées aujourd’hui par l’accès direct aux génotypes via le séquençage.

Comment la taille d’une population influence-t-elle son évolution génétique et sa survie ?

Comment établir la chronologie relative des événements géologiques à partir d’un extrait de carte géologique ?

Comment les plantes, bien qu’immobiles, orientent-elles leur croissance pour s’adapter à leur environnement lumineux ?

Comment les roches et les structures des continents témoignent‑elles des cycles d’ouverture et de fermeture des océans, et comment permettent‑elles de reconstituer la paléogéographie ancienne de la Terre ?

Déterminer la localisation et l’océan d’origine des trois échantillons de métagabbro.

Comment l’étude de l’organisation du pancréas permet-elle d’expliquer l’origine d’un diabète ?

Comment établir, grâce à un raisonnement rigoureux fondé sur les principes de la datation relative, la chronologie des événements géologiques qui ont affecté la région ?

Dans cette leçon tu vas connaître toutes les règles de présentation d'un dessin en SVT

Dans cette leçon, tu pourras apprendre à construire et décrire une courbe avec le vocabulaire juste.