Loic VANHOORDE
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Marie SOULIE
Silvain DURY
Romain BOURDEL-CHAPUZOT
Quentin COLOMBO
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Dans ces exercices, il va t'être demandé de reconnaître les fonctions au programme de Terminale et de nommer quelques molécules organiques.
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![[T1C8] Formule topologique](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F68c7bfc85ec29ffc8a053d1c.png&w=640&q=50)
S'exercer à la réalisation et à la lecture des formules topologiques.
Loic VANHOORDE
![[TTC1] Vers le BAC](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F68cabebc5ec29ffc8a0904e0.png&w=640&q=50)
Application de l'incertitude composée et du z-score sur des sujets du Baccalauréat.
Loic VANHOORDE
![[T4C2] Démontrer l'expression de l'interfrange](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F689ae42925151ba5208adb38.jpg&w=640&q=50)
Dans le cours nous avons établi l'expression de l'interfrange i en utilisant l'expression de deux franges brillantes successives. Dans cette exercice, nous allons refaire cette démonstration (qui est à connaître) avec l'expression de deux franges sombres successives.
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Toute mesure est forcément imparfaite : il faut donc apprendre à exprimer son résultat avec une incertitude. En terminale, nous allons voir comment estimer, combiner et comparer ces incertitudes pour donner du sens aux mesures expérimentales.
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Dans ce chapitre, nous étudierons les acides et les bases au sens de Brønsted : des espèces capables, respectivement, de céder ou de capter un proton H⁺. Nous verrons comment l’écriture des couples conjugués et l’équilibre de leurs réactions dans l’eau permettent de comprendre, quantifier et prévoir l’évolution du pH des solutions.
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Quelques exercices simples pour retenir les notions de moyenne, écart-type, incertitude-type de type A et B etc.
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![[T4C2] La diffraction](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F68985d1b25151ba5208a3a04.jpg&w=640&q=50)
Questions de cours / démonstration / exercice d'application des formules.
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Ce chapitre présente la diffraction et les interférences : on y identifie les conditions d’observation, on caractérise l’angle de diffraction et l’interfrange, et l’on relie ces grandeurs à la longueur d’onde et aux dimensions du dispositif. On apprend ainsi à prévoir et à mesurer les figures obtenues (fente, trous d’Young) dans des situations concrètes.
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![[T1C3] Dosage conductimétrique](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F689ee37edf44540aed24b947.avif&w=640&q=50)
Exercice d'application directe du cours.
Loic VANHOORDE

Ce cours explore les interactions entre photons et matière, de l’effet photoélectrique d’Einstein à la cellule photovoltaïque. Il mêle rappels théoriques, expériences et applications concrètes. Nous chercherons notamment à comprendre comment la lumière peut produire de l’électricité.
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Dans ce cours, nous découvrirons comment la spectroscopie UV-visible et infrarouge permet d’identifier des groupes caractéristiques et de déterminer la concentration d’espèces chimiques grâce à la loi de Beer-Lambert. Nous verrons également comment la mesure de la conductance et de la conductivité, à l’aide de la loi de Kohlrausch, permet de caractériser et de quantifier des espèces ioniques en solution.
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![[T1C3] Dosage spectrophotométrique](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F689ed7bcdf44540aed24ae93.jpg&w=640&q=50)
Quelques questions de cours et un exercice d'application directe du cours.
Loic VANHOORDE
![[T1C1] Etablir les variations du quotient de réaction avec l'avancement](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F68a1efcadf44540aed262052.png&w=640&q=50)
Dans cette activité, il s'agit d'étudier la réaction entre deux couples acide-base afin d'étudier l'évolution du quotient de réaction en fonction de l'avancement dans un cas concret.
Loic VANHOORDE

Dans ce cours, vous allez explorer un phénomène fascinant, souvent invisible, mais pourtant présent partout autour de nous. Qu’il soit naturel ou lié à certaines activités humaines, ce phénomène soulève de nombreuses questions : d’où vient-il ? Est-il dangereux ? Peut-on le prévoir ? À travers des expériences, des animations et des situations concrètes, vous serez amenés à mieux comprendre ce qu’on appelle la radioactivité, et à en discuter les enjeux dans notre quotidien.
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Désintégration alpha, animation PheT
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Es-tu exposé à la radioactivité ? Est-ce dangereux ?
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Dans cette activité, tu vas apprendre que le temps de demi-vie est caractéristique de la nature du noyau radioactif.
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Tu as suivi le cours T1C2 La radioactivité. Tu souhaites t'exercer sur des exercices variés.
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![[T1C1] Etablir l'expression d'un quotient de réaction](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F689f566adf44540aed253898.avif&w=640&q=50)
Il s'agit d'un exercice d'application directe de la notion de quotient de réaction.
Loic VANHOORDE
Dans ce cours, on étudie les transformations chimiques non totales, dont l’état final contient encore des réactifs et des produits en équilibre dynamique. Le sens d’évolution d’un système hors équilibre se détermine en comparant son état à la constante d’équilibre, propre à la température. Le taux d’avancement final permet de qualifier le caractère total ou non total de la transformation.
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![[T1C2] Les couples acide/base](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F688c5ed525151ba520899262.jpg&w=640&q=50)
Exercices pour revoir les notions élémentaires liées aux réactions acido-basiques.
Loic VANHOORDE
![[T1C2] Vers le BAC !](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fquizeo-prod.s3.eu-west-3.amazonaws.com%2F6889b8e825151ba520891e67.jpg&w=640&q=50)
Deux extraits de sujets officiels du Baccalauréat pour travailler les savoirs et savoir-faire du cours "Thème 1 - Chapitre 2 : Transformations acide/base".
Loic VANHOORDE