L’activité se déroulera en plusieurs temps, qui vous permettront de mobiliser des compétences transversales dans une démarche créative. Il s’agit d’aborder la démarche de projet avec une posture collaborative.
Dans un premier temps, vous réaliserez des analyses en groupe. Ensuite, vous travaillerez en binôme à la recherche de solutions. Enfin, vos projets seront présentés devant la classe. Des fiches activité sont proposées pour chaque étape.
Cette activité est possible également en distanciel dans des espaces de travail dédiés. Dans ce cas, le travail sera réalisé directement sur les fichiers numériques.
Consignes et déroulé
Objectifs:expérimenter la rencontre entre tradition et innovation dans le design ; réinventer un meuble historique en réexploitant les caractéristiques fonctionnelles et esthétiques d’un mouvement du design.
Sujet : réinterprétez le siège Curule dans une approche contemporaine.
Support : chronologie du design et documents de référence fournis.
Matériel : matériel de dessin, fiches "activité", ordinateur.
Organisation de la classe : en 2 ou 4 îlots.
La chronologie du design fournie débute en 1851, mais l'humanité avait déjà construit des objets avant cette date. Fonctionnels, esthétiques, symboliques, représentant une importance sociale ou politique, les objets nous accompagnent depuis la Préhistoire. Pour cette activité, nous allons travailler à partir d’un meuble existant depuis l’Antiquité : le siège curule.
Cette activité est organisée en plusieurs étapes de travail collaboratif.
- Temps 1 : mener l’enquête (en groupes d’experts : team Fonction et team Esthétique).
- Temps 2 : trouver des solutions (en binôme : expérimentations et prototypage).
- Temps 3 : exposer les solutions (en binôme : communication et bilan).